28 / 09/ 2005 – 30 / 09 / 2005
DENİZLİ
Bu kaynakça çalışmasında 5 adet sözlü ve 2 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
This bibliography study was indexed with 5 oral and 2 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.
0A-2002-f-p-3-UEK/CD
Sönmez, E., Dilber, R. & Karaman, İ., (2002). Öğrencilerin Yeteneklerinin Fizik Öğrenme Başarısına Etkisi. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
3A-2002-f-p-1-UEK/CD
Bülbül, M. Ş., (2002). Fizik Eğitiminde Sanal Makinelerin Kullanımı Üzerine Bir Çalışma. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
0A-2002-f-o-2-UEK/CD
Yıldırım, B. & Çirkinoğlu, A. G., (2002). Ortaöğretim 1. Sınıf ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
3A-2002-f-o-2-UEK/CD
Katipoğlu, M. & Gürel, Z., (2002). Öğrencilerin Newton'un Hareket Kanununu Arabaların Çarpışmalarına Uygulama Becerisi. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
0A-2002-f-o-2-UEK/CD
Atasoy, Ş. & Akdeniz, A. R., (2002). Newton'un Hareket Kanunları ile İlgili Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
0A-2002-f-o-2-UEK/CD
Tanel, Z. & Erol, M., (2002). Lisans Düzeyindeki Öğrencilerin Manyetik Aakı, İndüksiyon Elektromotor Kuvveti ve İndüksiyon Akımı Kavramlarına Yönelik Yanılgıları.14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
0A-2002-f-o-2-UEK/CD
Akyaz, N. & Koray, Ö., (2002). Lise Öğrencilerinin “Madde ve Özellikleri” konusu ile İlgili Günlük Yaşamdaki Olaylarda Gözlenen Kavram Yanılgıları. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.
