tag:blogger.com,1999:blog-29663636079629475972024-03-13T10:35:20.401-07:00Physics Education in TurkeyUnknownnoreply@blogger.comBlogger25125tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-88175854135230137462010-01-06T05:16:00.000-08:002010-01-06T05:19:59.581-08:0014. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ -14th NATIONAL EDUCATIONAL SYMPOSIUM <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>28 / 09/ 2005 – 30 / 09 / 2005</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>DENİZLİ</b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 5 adet sözlü ve 2 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 5 oral and 2 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p> <p></p> <p></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-p-3-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sönmez, E., Dilber, R. & Karaman, İ., (2002). Öğrencilerin Yeteneklerinin Fizik Öğrenme Başarısına Etkisi. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-p-1-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bülbül, M. Ş., (2002). Fizik Eğitiminde Sanal Makinelerin Kullanımı Üzerine Bir Çalışma. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yıldırım, B. & Çirkinoğlu, A. G., (2002). Ortaöğretim 1. Sınıf ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Tutumları İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişki. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-2-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Katipoğlu, M. & Gürel, Z., (2002). Öğrencilerin Newton'un Hareket Kanununu Arabaların Çarpışmalarına Uygulama Becerisi. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Atasoy, Ş. & Akdeniz, A. R., (2002). Newton'un Hareket Kanunları ile İlgili Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, Z. & Erol, M., (2002). Lisans Düzeyindeki Öğrencilerin Manyetik Aakı, İndüksiyon Elektromotor Kuvveti ve İndüksiyon Akımı Kavramlarına Yönelik Yanılgıları.14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UEK/CD</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akyaz, N. & Koray, Ö., (2002). Lise Öğrencilerinin “Madde ve Özellikleri” konusu ile İlgili Günlük Yaşamdaki Olaylarda Gözlenen Kavram Yanılgıları. 14. Ulusal Eğitim Bilimleri Konferansı Tam Metin Kitabı, Denizli.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-1205997246479735992009-09-09T04:20:00.000-07:002009-09-09T04:21:37.338-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 36. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 36th ISSUE<div align="center"><strong>2009</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 2 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 2 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><br /><strong>2A-2009-l-3-HÜ/ sayı 36</strong><br />Özcan, Ö., Didiş, N., & Taşar, M. F., (2009). <a href="http://193.140.216.63/200936ÖZGÜR%20ÖZCAN.pdf" target="_blank">Students' Conceptual Difficulties in Quantum Mechanics: Potential Well Problems</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-2009-l-1-HÜ/sayı 36<br /></strong>Ünlü, P., (2009). <a href="http://193.140.216.63/200936PERVİN%20ÜNLÜ.pdf" target="_blank">Üstün Yetenekli Öğrencilerin Fizik Yeteneklerinin Gelişiminin Ölçülmesi</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-30903527880318642502009-09-09T04:18:00.000-07:002009-09-09T04:20:07.448-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 34. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 34th ISSUE<div align="center"><strong>2008</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 2 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 2 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><br /><strong>3A-2008-l-2-HÜ/sayı 34</strong><br />Gök, T., & Sılay, İ., (2008). <a href="http://193.140.216.63/200834TOLGA%20GÖK.pdf" target="_blank">Fizik Eğitiminde İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Problem Çözme Stratejilerinin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkileri</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>2A-2008-l-3-HÜ/sayı 34<br /></strong>Didiş, N., Özcan, Ö., & Abak, M., (2008). <a href="http://193.140.216.63/200834NİLÜFER%20DİDİŞ.pdf" target="_blank">Öğrencilerin Bakış Açısıyla Kuantum Fiziği: Nitel Çalışma</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-41557381692084832572009-09-09T04:16:00.000-07:002009-09-09T04:18:14.988-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 30. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 30th ISSUE<div align="center"><strong>2006</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 5 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 5 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><strong>3A-2006-l-3-HÜ/sayı 30</strong><br />Azar, A., İrfan, A. P., & Balkaya, Ö., (2006). <a href="http://193.140.216.63/200630ALİ%20AZAR.pdf" target="_blank">Çoklu Zeka Kuramına Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Başarı, Tutum, Hatırlama ve Bilişsel Süreç Becerilerine Etkisi</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>1A-2006-l-3-HÜ/sayı 30</strong> <br />Çalışkan, S., Sezgin, G. S., & Erol, M., (2006). <a href="http://193.140.216.63/200630SERAP%20ÇALIŞKAN.pdf" target="_blank">Fizik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Davranışlarının Değerlendirilmesi</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>3A-2006-l-2-HÜ/sayı 30<br /></strong>Çıldır, I., &Şen, A. İ., (2006). <a href="http://193.140.216.63/200630IŞIL%20ÇILDIR.pdf" target="_blank">Lise Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Kavram Haritalarıyla Belirlenmesi</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-2006-l-2-HÜ/sayı 30</strong><br />Uysal, E., & Eryılmaz, A., (2006). <a href="http://193.140.216.63/200630EMEL%20UYSAL.pdf" target="_blank">Yedinci ve Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Kendini Değerlendirmesiyle Bulunan Çoklu Zeka Boyutları Üzerine Bir Çalışma</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><strong><br />OA-2006-l-2-HÜ/sayı 30<br /></strong>Yıldız, A., & Büyükkasap, E., (2006). <a href="http://193.140.216.63/200630ALİ%20YILDIZ.pdf" target="_blank">Fizik Öğrencilerinin, Kuvvet ve Hareket Konusundaki Kavram Yanılgıları ve Öğretim Elemanlarının Bu Konudaki Tahminleri</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-21373012649385860432009-09-09T04:15:00.000-07:002009-09-09T04:16:07.300-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 29. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 29th ISSUE<div align="center"><strong>2005</strong> </div><br />Bu kaynakça çalışmasında 1 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 1 article by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><br /><strong>3A-2005-l-2-HÜ/ sayı 29</strong><br />Gürçay, D., & Eryılmaz, A., (2004). <a href="http://193.140.216.63/200529DENİZ%20GÜRÇAY.pdf" target="_blank">Çoklu Zeka Alanlarına Dayalı Öğretimin Öğrencilerin Fizik Başarısına Etkisi</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-58138751138883538482009-09-09T04:04:00.000-07:002009-09-09T04:05:52.957-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 26. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 26th ISSUE<div align="center"><strong>2004</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 2 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 2 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><strong>OA-2004-l-1-HÜ/sayı 26<br /></strong>Demirci, N., (2004). <a href="http://193.140.216.63/200426NEŞET%20DEMİRCİ.pdf" target="_blank">Students' Attitudes Toward Introductory Physics Course</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-2004-l-2-HÜ/sayı 26</strong><br />Sencar, S., & Eryılmaz, A., (2004). <a href="http://193.140.216.63/200426SELEN%20SENCAR.pdf" target="_blank">Cinsiyetin Öğrencilerin Elektrik Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgıları Üzerindeki Etkisi ve Görülen Cinsiyet Farklılıklarının Nedenleri</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-56390154652763759952009-09-09T04:02:00.000-07:002009-09-09T04:03:43.024-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 24-25 SAYILAR - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 24-25 ISSUES<div align="center"><strong>2003</strong></div><div align="center"> </div><div align="center"> </div>Bu kaynakça çalışmasında 2 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 2 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><strong>2A-2003-l-1- HÜ/sayı 24<br /></strong>Demirci, N., (2003). <a href="http://193.140.216.63/200324NEŞET%20DEMİRCİ.pdf">Dealing with Misconceptions about Force and Motion Concepts in Physics: a Study of Using Web-based Physics Program</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-2003-l-1-HÜ/sayı 25<br /></strong>Küçüközer, H., (2003). <a href="http://193.140.216.63/200325HÜSEYİN%20KÜÇÜKÖZER.pdf">Lise 1 Öğrencilerinin Basit Elektrik Devreleri Konusuyla İlgili Kavram Yanılgıları</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-52838094345367187802009-09-09T04:00:00.000-07:002009-09-09T04:04:12.024-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 20-21 SAYILAR - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 20-21 ISSUES<div align="center"><strong>2001</strong></div><div align="center"></div><div align="left"><strong></strong></div><div align="left">Bu kaynakça çalışmasında 2 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir. </div><div align="left"><br />This bibliography study was indexed with 2 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.</div><div align="left"> </div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><strong>3A-2001-l-4-HÜ/sayı 20</strong><br />Abak, A., Eryılmaz, A., Yılmaz, S., & Yılmaz, M., (2001). <a href="http://193.140.216.63/200120ALMER%20ABAK.pdf">Effects of bridging analogies on students Misconceptions about Gravıty and Inertia</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>2A-2001-l-3- HÜ/sayı 21<br /></strong>Sencar, S., Yılmaz, E. E., Eryılmaz, A., (2001). <a href="http://193.140.216.63/200121SELEN%20SENCAR.pdf">High School Students' Misconceptions about Simple Electric Circuits</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-4378427029819002992009-09-09T03:58:00.000-07:002009-09-09T04:00:13.120-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 18-19 SAYILAR - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 18-19 ISSUES<div align="center"><strong>2000</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 3 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 3 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><strong>2A-2000-l-2-HÜ/sayı 18</strong><br />Eryılmaz, A., & Tatlı, A., (2000). <a href="http://193.140.216.63/200018ALİ%20ERYILMAZ.pdf">ODTÜ Öğrencilerinin Mekanik Konusundaki Kavram Yanılgıları</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-2000-l-3-HÜ/sayı 19<br /></strong>Akdeniz, A. R., Bektaş, U., & Yiğit, N., (2000). <a href="http://193.140.216.63/200019ALİ%20RIZA%20AKDENİZ.pdf">İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Temel Fizik Kavramlarını Anlama Düzeyi, Electric and Magnetic, Concepts, 8th Grade Students, Understanding Level</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>1A-2000-l-3-HÜ/ sayı 19</strong><br />Ünal, G., Tatlı A., & Eryılmaz A., (2000). <a href="http://193.140.216.63/200019GÜL%20ÜNAL.pdf">Comparison of Pre-service and in Service Science Teachers Perceptions About Good Science Teachers Characteristics</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-85298499010940794982009-09-09T03:56:00.000-07:002009-09-09T03:58:09.992-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 15-16-17 SAYILAR - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 15-16-17<div align="center"><strong>1999</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 6 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 6 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><strong>3A-1999-l-2-HÜ/sayı 15<br /></strong>Eryılmaz, A., & Tatlı, A., (1999). <a href="http://193.140.216.63/199915ALİ%20ERYILMAZ.pdf">A Casual Model of Students 'Achievement in an Introductory Mechanics Course</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /> <strong>1A-1999-l-2-HÜ/sayı 16<br /></strong>Azar, A., & Çepni S., (1999). <a href="http://193.140.216.63/199916ALİ%20AZAR.pdf">Fizik ÖğretmenlerininKkullandıkları Öğretim Etkinliklerinin Mesleki Deneyime Göre Değişimi</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-1999-l-2-HÜ/sayı 16<br /></strong>Delialioğlu, Ö., & Aşkar, P., (1999). <a href="http://193.140.216.63/199916ÖMER%20DELİALİOĞLU.pdf">Contribution of Students' Mathematical Skills and Spatial Ability of Achievement in Secondary School Physics</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>1A-1999-l-2-HÜ/sayı 16<br /></strong>Eryılmaz, A., & İlaslan, H., (1999). <a href="http://193.140.216.63/199916ALİ%20ERYILMAZ.pdf">Determining and Evaluating Ideal Physics Teacher's Characteristics</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>1A-1999-l-1-HÜ/sayı 16<br /></strong>Eryılmaz, H., (1999). <a href="http://193.140.216.63/199916HÜLYA%20ERYILMAZ.pdf">Evaluating the Content-based Competency of Preservice Physics Teachers</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>OA-1999-l-2-HÜ/sayı 17<br /></strong>Uz, H., Eryılmaz, A., (1999). <a href="http://193.140.216.63/199917HAKAN%20UZ.pdf">Effects of Socioeconomic Status, Locus of Control, Prior Achievement, Cumulative Gpa, Future Occupation and Achievement in Mathematics on Students' Attitudes Toward Physics</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-4480339338611095522009-09-09T03:53:00.000-07:002009-09-09T03:55:24.901-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 12. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 12th ISSUE<div align="center"><strong>1996</strong></div><br />Bu kaynakça çalışmasında 2 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 2 articles by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><br /><strong>7A-1996-l-2-HÜ/sayı 12<br /></strong>Morgil, F. İ., & Bayarı, S., (1993). <a href="http://193.140.216.63/199612F%20İNCİ%20MORGİL2.pdf">ÖSS ve ÖYS Fizik Sorularının Soru Alanlarına Göre Dağılımı, Çözülebilirlikleri ve Başarının Bağlı Olduğu Etkenler</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.<br /><br /><strong>1A-1996-l-2-HÜ/sayı 12<br /></strong>Çepni, S., & Akdeniz, A. R., (1996). <a href="http://193.140.216.63/199612SALİH%20ÇEPNİ.pdf">Fizik Öğretmenlerinin Yetiştirilmesinde Yeni Bir Yaklaşım</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-64034190125720336772009-09-09T03:50:00.000-07:002009-09-09T03:52:59.391-07:00HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 9. SAYI - HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION 9th ISSUE<div align="center"><strong>1993</strong></div><div align="center"> </div><br />Bu kaynakça çalışmasında 1 adet makale Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.<br /><br />This bibliography study was indexed with 1 article by Research Assistant Özlem OKTAY.<br /><br /><strong>1A-1993-l-2-HÜ/131<br /></strong>Özdaş, K., & Ekem, N., (1993). <a href="http://193.140.216.63/19939KUDRET%20ÖZDAŞ.pdf">Üniversitemizin Fizik ve Fizik Öğretmenliği Programlarına Yerleştirilen Öğrencilerin bu Programları Tercih Etme Durumları</a>. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Ankara.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-22180115711657361432009-09-09T03:42:00.000-07:002009-09-09T03:53:33.769-07:00VII. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ - 7th NATIONAL CONGRESS OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUATION<div align="center"><strong>06 / 09 / 2006 – 8 / 09 / 2006<br />Gazi Üniversitesi, ANKARA</strong></div><div align="center"> </div><div align="center"></div><div align="left">Bu kaynakça çalışmasında 28 adet sözlü, 3 adet tartışma ve 45 adet poster bildiri Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir. </div><div align="left"><br />This bibliography study was indexed with 28 oral, 3 discussion and 45 poster presentations by Research Assistant Özlem OKTAY.</div><div align="left"> </div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"></div><div align="left"><strong>6B-2006-a-o-1-UFME/104</strong><br />Maskan, A., (2006). Dicle Üniversitesi Z.G. Eğitim Fakültesi Fizik Öğrencilerinin Elektromanyetik Kirliliğinin Nedenleri ve Etkilerinin Azaltılması Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-3-UFME/162<br /></strong>Gürses, E., Akdeniz, A. R., & Atasoy, Ş., (2006). Durgun Elektrik Konusunda 5E Modeline Göre Geliştirilen Materyallerin Öğrenci Başarısına Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><br /><strong>3A-2006-a-o-3-UFME/163<br /></strong>Ergin, İ., Kanlı, U., & Tan, M., (2006). Fizik Öğretiminde 5E Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi-İki Boyutta Atış Hareketi Örneği. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/164</strong><br />Akdeniz, A. R., & Atasoy, Ş., (2006). Kavram Karikatürlerinin Havaya Fırlatılan Topa Etkiyen Kuvvet Konusundaki Kavram Yanılgılarını Gidermeye Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/165</strong><br />Kanlı, U., & Yağbasan, R., (2006). 7E (7A) Modeline Göre Oluşturulan Laboratuvar<br />Ortamının Öğrencilerin Kavram Yanılgılarını Gidermedeki Etkililiğinin Araştırılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/166</strong><br />Altıntaş, A., & Üncü, S., (2006). Fizik Problemlerinin Lineer Dönüşüm Matrisleri İle<br />Dinamik Animasyonu. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>2A-2006-a-o-2-UFME/167</strong><br />Ateş, S., & Çataloğlu, E., (2006). Mekanik Başarısı İle Bazı Faktörler Arasındaki İlişki ve Fizik Başarısına Yeni Bir Tanım. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-1-UFME/168</strong><br />Eryılmaz, A., (2006). Üç Aşamalı Soruların Farklı Bir Şekilde Kullanılmasıyla<br />“Isı ve Sıcaklık Aynıdır” Kavram Yanılgısının Ölçülmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-1-UFME/169</strong><br />Başer, M., (2006). Zihinsel Zıtlaşmaya Dayalı Kavramsal Değişim Öğretiminin Isı ve Sıcaklık Konusundaki Kavramları Anlamasındaki Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/170<br /></strong>Yılmaz, S., & Eryılmaz, A., (2006). Newton’un 3. Kanunu ile İlgili Kavram Yanılgılarına<br />Yönelik Birleştirici Benzeşim Yönteminde Kullanılacak Tanı Testinin Geliştirilmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1B-2006-a-o-2-UFME/171<br /></strong>Eşkin, H., Bekiroğlu, F. O., (2006). Öğretim Sürecinde Oluşturulan Argüman Ortamlarının Öğrencilerin Dinamik Kavramlarını Öğrenmelerine Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1B-2006-a-o-2-UFME/172<br /></strong>Gündüz, Ş., & Altın, K., (2006). Sanal Laboratuvar Uygulamasının Problem Çözme<br />Performansına, Bilimsel Yöntem Hakkında Görüşe Ve Fizik Tutumuna Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1B-2006-a-o-2-UFME/173</strong><br />Kanlı, U., Yağbasan, R., (2006). İki Farklı Laboratuar Yaklaşımının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmedeki Yeterliliğinin Tespiti Üzerine Bir Araştırma. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>2A-2006-a-o-3-UFME/174</strong><br />Gürel, Z., Ergen, H., & Şengül, Ş., (2006). Sivil Savunma İlkelerinin Bilimsel Algılanmasında Fizik Derslerinin Önemi Üzerine Bir Araştırma. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-o-3-UFME/175</strong><br />Demirci, N., Karaca, N., & Çirkinoğlu, A. G., (2006). Üniversite Öğrencilerinin Grafik Anlama ve Yorumlamaları İle Kinematik Başarıları Arasındaki İlişki. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-o-2-UFME/176</strong><br />Temiz, B. K., & Tan, M., (2006). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Grafik Yorumlama Becerileri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-o-2-UFME/177</strong><br />Demirörs, F., & Şen, A. İ., (2006). Lise 1. Sınıf Öğrencileri İçin “Ohm Kanunu” Konusunda “Öğrenme İstasyonları”nın Geliştirilmesi ve Uygulanması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-o-2-UFME/178<br /></strong>Ünsal, Y., Moğol, S., (2006). Fizik Öğretmenliği 1. Sınıf Öğrencilerinin Mezun<br />Oldukları Lise Türünün Problem Çözme Yöntemine Yönelik Tutum ve Değerlendirmelerine Etkisi Var Mıdır? VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/179<br /></strong>Gök, T., & Sılay, İ., (2006). Fizik Eğitiminde İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Problem<br />Çözme Stratejilerinin Öğrenci Başarısı Üzerindeki Etkileri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/180</strong><br />Küçüközer, H., & Kocakülah, S., (2006). Kavramsal Değişim İçin Öğretim: Basit Elektrik Devreleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-o-1-UFME/181</strong><br />Özdemir, Ö. F., (2006). Fizik Alanında Bireylerin Alternatif Fiziksel Bilişsel<br />Kaynakları ve Akıl Yürütme Eylemleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-o-1-UFME/182<br /></strong>Yürük, N., (2006). Öğrencilerin Üstkavramsal Faaliyetlerinin Niteliğinin Bir<br />İncelemesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-3-UFME/183<br /></strong>Bayrak, B., Kanlı, U., & İngeç, Ş. K., (2006). Elektrik Devreleri Konusunda Laboratuvar Destekli Öğretim İle Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisinin Karşılaştırılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/184<br /></strong>Oral, İ., & Doğan, O., (2006). Fizik Eğitiminde Çoklu Zekâ Uygulamalarının Lise-1<br />Öğrencilerinin Fizik Başarısına Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-1-UFME/185</strong><br />Azar, A., (2006). Fizik Eğitiminde Çoklu Zekâ Temelli Öğretimin Öğrenci<br />Başarısına ve Derse Karşı Olan Tutumuna Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-o-2-UFME/186<br /></strong>Aladağ, B., & Kocabaşoğlu, B., (2006). Fizik Eğitiminde Ders Anlatımında Farklı Bir Öğretim Modeli Tasarlanması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1A-2006-a-o-5-UFME/240</strong><br />Altunoğlu, B. D., Atav, E., Köseoğlu, P., Gerçek, C., & Soran, H., (2006). Biyoloji, Fizik, Kimya ve Matematik Öğretmenliği Öğrencilerinin Profil Araştırması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1A-2006-a-o-1-UFME/252<br /></strong>Bekiroğlu, F. O., (2006). Fizik Öğretmen Adaylarının Ölçme ve Değerlendirmeye<br />Karşı Tutumları. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-d-4-UFME/266</strong><br />Uzal, G., Ersoy, A. F., Erdem, A., & Ersoy, Y., (2006). Fen Bilgisi/Fizik Öğretmenleri İçin Teknoloji Destekli Fizik. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>7A-2006-a-d-9-UFME/267</strong><br />Kanlı, U., Serin, G., Aslan, A., Gülyurdu, T., Yıldız, E. D., Güneş, B., Ateş, S., Eryılmaz, A., & Akdeniz, A. R., (2006). Türkiye Fizik Öğretim Programının Geliştirilmesine Katkı Sağlamak Amacıyla Farklı Ülkelerin Fizik Programlarının Karşılaştırılması ve Önceden Yapılmış İhtiyaç Analiz Sonuçlarından Faydalanılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-d-3-UFME/272<br /></strong>Kanlı, U., Köseoğlu, F., & Yağbasan, R., (2006). Oyunlarla Fen (Fizik, Kimya, Biyoloji) Öğretimi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-2-UFME/400<br /></strong>Oral, İ, & Doğan, O., (2006). Çoklu Zekâ Tabanlı Ders Materyallerinin Zekâ Alanlarına<br />Göre Öğrencilerin Fizik Başarısı Üzerine Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>2A-2006-a-p-2-UFME/401</strong><br />Ünsal, Y., Moğol, S., (2006). Fizik Eğitimi Problem Çözme Uygulamalarında Kullanılması Önerilen Zengin İçerikli Problemler. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/402</strong><br />Ünsal, Y., Moğol, S., (2006).Yükseköğretim Birinci Sınıfta Öğrenim Gören Öğrencilerin Mezun Oldukları Genel Lise ve Dengi Okul Türlerinin Sahip Oldukları Fizik Kavram Bilgilerine Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/403<br /></strong>Güzel, H., & İslim, Ü., (2006). Öğrencilerin Duyuşsal karakteristiklerinin Fizik Dersi<br />Başarısına Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/404<br /></strong>Kanlı, U., & Gülçiçek, Ç., (2006). Fmce (Force And Motıon Conceptual Evaluatıon) Testinin Türkçe’ye Uyarlanması ve Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>7A-2006-a-p-2-UFME/405</strong><br />Gündüz, Ş., & Çorlu, M. A., (2006). Fizikte Problem Çözme Teşhis Testlerinin Yapı Geçerliği İçin Bir Çözüm Önerisi. . VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-3-UFME/406</strong><br />İngeç, Ş. K., Saygı, B., & Yeter, K., (2006). Kavram Karikatürlerinin Kavram Yanılgısı Tespitinde Kullanılması: Düzgün Dairesel Hareket. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>7A-2006-a-p-4-UFME/407</strong><br />Ünlü, P., İngeç, Ş. K., Saygı, B., & Yeter, K., (2006). Haritalarının Değerlendirme Yöntemi Olarak Kullanılmasıve Başarı Testi İle Karşılaştırılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/408<br /></strong>Ergin, S. G., Güneş, B., (2006). Lise Öğrencilerinin Enerjinin Korunumu Konusundaki<br />Kavram Yanılgılarının Araştırılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/409</strong><br />Toroslu, S. Ç., & Güneş, B., (2006). Üniversite Öğrencilerinin Basit Harmonik Hareket<br />Konusundaki Kavram Yanılgılarının Tespitine Yönelik Bir Çalışma. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/410</strong><br />Toroslu, S. Ç., Güneş, B., (2006). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin “Isı ve Sıcaklık” Konusundaki Alternatif Çatıları ve Bunların Zaman İçinde Gelişimlerinin İncelenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/411<br /></strong>Toroslu, S. Ç., Güneş, B., (2006). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin “Madde ve Özellikleri” ve “Isı ve Sıcaklık” Konularına Ait Kavramların Gelişim Düzeylerinin İncelenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-3-UFME/412</strong><br />Dilber, R., Düzgün, B., & Sönmez, E., (2006). Fizik Öğretiminde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Olan Etkisinin Araştırılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-3-UFME/413</strong><br />Ünlü, P., Gök, B., & İngeç, Ş. K., (2006). Düzgün Dairesel Hareket Konusundaki Kavram Yanılgıları. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-2-UFME/414<br /></strong>Ünlü, P., Özel, M., (2006). Fizik Öğretmenlerinin Öğrenci Merkezli Eğitim<br />Hakkındaki Düşünceleri ve Yöntemin Uygulanabilirliği. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/415</strong><br />Küçüközer, H., & Anıl, Ö., (2006). Meslek Yüksek Okulu Öğrencilerinin Teknolojinin<br />Bilimsel İlkeleri Dersine İlişkin Geliştirdiği Tutumlar. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/416<br /></strong>Didiş, N., & Kaltakçı, D., (2006). Fizik Öğretmenliği Öğrencilerinin Yerçekimi Kavramına İlişkin Durumları Açıklarken Matematiksel Modelleri Yorumlayabilmeleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-1-UFME/417</strong><br />Yürük, N., (2006). Üstkavramsal Öğretim Uygulamalarının Öğrencilerin Kuvvet ve Hareket Kavramlarını Anlamalarına Etkisi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/419<br /></strong>Kocakülah, S., & Kocakülah, A., (2006). Öğrencilerin Bilgisayar Simülasyonları ve Deney Düzeneklerinin Kullanımına İlişkin Tutumları. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-1-UFME/420<br /></strong>Başer, M., (2006). Açık Kaynak Kodlu Yazılımların Elektrik Devrelerinin Öğretilmesinde Kullanılması. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-2-UFME/422<br /></strong>Şen, A. İ., & Çıldır, I., (2006). Lise Öğrencilerinin Elektrik Akımı İle İlgili Analojileri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-2-UFME/423<br /></strong>Çıldır, I., Şen, A. İ., (2006). Kavram Haritalarının Fizik Derslerinde Uygulanabilirliği<br />İle İlgili Öğretmen Görüşleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-2-UFME/424<br /></strong>Kızılcık, H. Ş., & Güneş, B., (2006). Düzgün Dairesel Hareket Konusundaki Kavram<br />Yanılgılarının Üç Aşamalı Test İle Tespit Edilmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/425<br /></strong>Kaltakçı, D., & Didiş, N., (2006). Fizik Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencilerinin Farklı<br />Ortamlar İçin Yerçekimi Kavramını Yorumlayabilmeleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-3-UFME/426<br /></strong>Gülçiçek, Ç., Gülçiçek, N., & Bağcı, N., (2006). Öğrencilerin Enerji Dönüşümlerini Günlük Hayatla İlişkilendirme Becerilerinin İncelenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/427<br /></strong>Temiz, B. K., & Tan, M., (2006). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Değişkenleri Belirleme ve<br />Hipotez Kurma Becerileri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>2A-2006-a-p-2-UFME/428<br /></strong>Temiz, B. K., & Kızılcık, H. Ş., (2006). Sürtünmeli Eğik Düzlemde Harekette Serbest Cisim Diyagramı Çizme. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>0A-2006-a-p-2-UFME/429<br /></strong>Eryılmaz, A., & Yılmaz, B., (2006). Öğrencilerin Öğrenme Stilleri İle Derste Kullanılan<br />Öğretim ve Değerlendirme Tekniklerindeki Tercihleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>0A-2006-a-p-2-UFME/430</strong><br />Terzi, A., & Şeker, H., (2006). Öğrencilerin Fizik Dersine Olan İlgi ve Beklentileri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-2-UFME/431</strong><br />Kocakülah, M. S., & Kocakülah, A., (2006). Bilgisayar Simülasyonları ve Deney Düzeneklerinin Kullanıldığı Bir Öğretim Sürecinin Değerlendirilmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/432<br /></strong>Kocakülah, M. S., & Kocakülah, A., (2006). Üniversite Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Dayalı Olarak İşlenen Fizik Dersine Yönelik Tutumları. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-3-UFME/433<br /></strong>Yüksek, H., Karaçöp, A., & Alkan, M., (2006). Ortaöğretim Fizik Derslerinde Materyal Kullanımı. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-3-UFME/434<br /></strong>Alkan, M., Bülbül, M. Ş., & Karaçöp, A., (2006). Öğrencilerin Fizik Dersine İlişkin Önyargıları ve Başarısızlık Nedenleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-2-UFME/435<br /></strong>Güngör, A. A., & Eryılmaz, A., (2006). Üniversite Öğrencilerinin Fizikle İlgili Duyuşsal<br />Karakteristiklerinin Öğrencilerin Cinsiyetine, Fakültelerine ve Bölümlerine Göre İncelenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-1-UFME/436<br /></strong>Azar, A., (2006). 10. Sınıf Öğrencilerinin Manyetizma Ünitesindeki Kavramları Anlama Düzeyleri İle İlgili Öğretmen Görüşleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>3A-2006-a-p-1-UFME/437<br /></strong>Azar, A., (2006). Elektrik ve Manyetizmayla İlgili Kavramların Öğretiminde Kullanılan Model ve Benzetmelerin Tespit Edilmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-1-UFME/438<br /></strong>Azar, A., (2006). The Measurement Of 10th Class Students’mısconceptıon About Electromagnetısm In Phsysıcs. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-4-UFME/439</strong><br />Yıldız, A., Büyükkasap, E., Erkol, M., & Dikel, S., (2006). Fen Bilgisi Öğrencilerinin, Hız, Sürat ve Yer Değiştirme Konusundaki Kavram Yanılgıları. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-4-UFME/440<br /></strong>Aycan, Ş., Yumuşak, A., Kaynar, Ü. H., & Çelik, F., (2006). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Fizik ve Matematik Derslerindeki Başarıları İle Fiziğe Karşı Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Demirci Lisesi Örneği). VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>OA-2006-a-p-1-UFME/441<br /></strong>Maskan, A., (2006). Fizik Öğretmenliği Programına Devam Eden Öğrencilerin<br />Fiziğe Karşı Öz Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1A-2006-a-p-2-UFME/473</strong><br />Sulu, E., & Ekmekçi, G., (2006). Ortaöğretim Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Ne Tip Yöntem ve Teknik Kullandıkları ve Bunlar Arasındaki Farkı Bilip Bilmediklerinin Tespit Edilmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1A-2006-a-p-3-UFME/474<br /></strong>Sulu, E., Ekmekçi, G., & Kavak, N., (2006). Ortaöğretim Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretmenlerinin Derslerde Analoji Kullanma Sıklıkları ve Karşılaşılan Zorluklar. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1B-2006-a-p-2-UFME/477<br /></strong>Özbilgin, F., & Köseoğlu, F., (2006). Uluslararası Bakalorya Diploma Programı: Fizik, Kimya, Biyoloji Derslerinde Sınıfiçi Öğrenme Ortamlarının İncelenmesi. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1A-2006-a-p-3-UFME/527<br /></strong>Erdem, A., Uzal, G., & Ersoy, Y., (2006). Türk Fizik Vakfı Öğretmen Eğitimi Etkinliklerinden Bazı Yansıtmalar. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara.<br /><br /><strong>1A-2006-a-p-2-UFME/527<br /></strong>Devecioğlu, Y., & Akdeniz, A. R., (2006). Fizik Öğretmen Adaylarının Alan Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeyleri. VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Ankara. </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-51533739435416585422009-09-01T04:44:00.000-07:002009-09-09T03:41:30.018-07:00VIII. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ - 8th NATIONAL CONGRESS OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUATION<p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align="center"><b>27 / 08 / 2008 – 29 / 08 / 2008</b></p><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" align="center"><b>BOLU</b></p><span style="FONT-WEIGHT: bold">
<br /></span><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="CONTENT-TYPE"><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style>
<br /><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm"><span lang="tr-TR">Bu kaynakça çalışmasında 27 adet sözlü, 1 adet tartışma, 7 adet sempozyum ve 21 adet poster bildiri Arş. Gör. Özlem OKTAY tarafından listelenmiştir.
<br /></span></p><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm"><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="CONTENT-TYPE"><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style></p><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm">This bibliography study was indexed with 27 oral, 1 discussion, 7 symposium and 21 poster presentations by Research Assistant Özlem OKTAY.</p><p></p>
<br /><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="CONTENT-TYPE"><meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"><style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style>
<br /><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" lang="tr-TR"><u><strong>1A-2008-a-o-2-UFME/87
<br /></strong>Yılmaz, M., & Gürçay, D., (2008) Biyoloji ve Fizik Öğretmen Adaylarının Öğretmen Öz Yeterliklerinin İncelenmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>1A-2008-a-o-2-UFME/90
<br /></strong>Damar, S. Y., & Demirdöğen, B., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Zihinlerindeki Öğretmen Modelinin Belirlenmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2-UFME/ 96
<br /></strong>Kocakülah, M. S., & Kocakülah A., (2008). Puanlama Anahtarı Kullanımının Öğretmen Adaylarının Fizikte Problem Çözme Başarılarına Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-o-1-UFME/101
<br /></strong>Serin, G., (2008). Yeni Lise Fizik Dersi Öğretim Programının Fizik Öğretmen Adaylarına Tanıtımı için Uygulamalı ve Pratik bir Yaklaşım. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>1A-2008-a-o-2-UFME/105
<br /></strong>Dinçer, G. T., & Akdeniz A. R., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Mesleki Algı ve Kaygıları. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-o-2-UFME/187
<br /></strong>Demirezen, S., & Yağbasan, R., (2008). Ortaöğretim 11. sınıf Öğrencilerinin Basit Elektrik Devreleri Konusundaki Kavram Yanılgılarının Üç Aşamalı Test ile Tespit Edilmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-o-2-UFME/ 188
<br /></strong>Anıl, Ö., & Küçüközer, H., (2008). Lise 1. sınıf Öğrencilerinin Düzlem Ayna Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları.VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.<strong>
<br />
<br />OA-2008-a-o-2-UFME / 189
<br /></strong>Toroslu, S. Ç., & Güneş, B., (2008).Yaşam Temelli Üç Aşamalı Sorularla Öğrencilerin ‘’Enerji’’ Konusundaki Kavram Yanılgılarının Tespiti. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2-UFME/ 191
<br /></strong>Gülçiçek, Ç., & Güneş, B., (2008). Bilgisayar Simülasyonlarının Temel Fizik Konusundaki Kavram Yanılgılarını Gidermeye Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-o-3-UFME/ 192
<br /></strong>Öden, A., Kanlı, U., & Yağbasan, R., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Elektromanyetik İndüksiyon Konusundaki Anlama Düzeylerinin Ve Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Tespiti Üzerine Bir Araştırma. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-o-5-UFME/194
<br /></strong>Kanlı, U., Pervan, S., Damlı, V., Salar, R., & Mert, S., (2008). Fizik Öğretmenlerinin Kuvvet Konusundaki Kavram Yanılgılarının Tespiti Üzerine Bir Araştırma. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.<strong>
<br />
<br />1A-2008-a-o-2-UFME/195
<br /></strong>Kızlıcık, H. Ş., & Ünsal., Y., (2008). Fizik Öğretmeni Adaylarının Bazı Eşanlamlı Fizik Kavramlarını Algılama Düzeyleri ve Kullanım Tercihleri: Bir Durum Çalışması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-3-UFME/ 196
<br /></strong>Doğru, Ö., Şenpolat, Y., & Düzgün, B., (2008). Fizik Öğretiminde Laboratuar Yönteminin Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisinin Araştırılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-1-UFME/197
<br /></strong>Altın, K., (2008). Bilgisayar Modelleme Yazılımları ile Laboratuar Deneylerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Geliştirilmesi Açısından Karşılaştırılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2 UFME/198
<br /></strong>Çorlu, M. A., Kaymak, K., (2008). Laboratuar Öğretmenleri için Mesleki Gelişim Modelleri. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>7A-2008-a-o-2-UFME/199
<br /></strong>Gönen, S., & Kocakaya, s., (2008). Türkiye’deki Lise Fizik Sınav Sorularının Bloom Taksonomisine Göre Analizi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-o-3-UFME/ 200
<br /></strong>Üstün, U., Damar S. Y., & Eryılmaz A., (2008). Öğretmen Adaylarının Lise Seviyesindeki Fizik ve Pedagojik Alan Bilgilerini Artırmak için Açılan Derslerin Verimliliği. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-o-2-UFME/201
<br /></strong>Pehlivan, D., & Ünlü, P., (2008). Görme Engelli Ortaöğretim öğrencileri ile dokunarakFizik Deneyi Yapma üzerine bir Çalışma: Newton’un II. Kanunu. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu. </u></p><u><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" lang="tr-TR">
<br /><strong>3A-2008-a-o-1-UFME/ 202
<br /></strong>Kaymak, K., (2008). Araştırmacı Fizik Deneyleri Simülasyon Projeleri. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2-UFME/ 203
<br /></strong>Ergin, İ., & Tan, M., (2008). 5E Modelinin Öğrencilerin Akademik Başarısına ve Hatırlama Düzeyine Etkisi: ‘’Eğik Atış Hareketi ‘’Örneği. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2-UFME/ 204
<br /></strong>Çirkinlioğlu, A. G., & Demirci., (2008). Akran Öğretimi Yönteminin Öğrencilerin Elektrostatik Konusundaki Başarılarına Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-o-2-UFME/ 205
<br /></strong>Tekbıyık, A., & Arslan, A. S., (2008).Elektrik Akımı ve Direnç Konularının Transpozisyon Didaktik Teorisi Temelinde İncelenmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-3-UFME/ 206
<br /></strong>Erkol, M., Büyükkasap, E., & Günel, M., (2008). Genel Fizik Laboratuarı Dersinde Yaparak ve Yazarak Bilim Öğrenme (Yybö) Yaklaşımının Akademik Başarıya Etkisi. . VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-1-UFME/ 207
<br /></strong>Şeker, H., (2008). Fen Eğitiminde Bilim Tarihinin Kullanılması Üzerine bir Model. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2-UFME/ 209
<br /></strong>Günay, A., & Bekiroğlu, F. O., (2008). Fizik Dersi Kapsamında Bireysel Gelişim Dosyası Uygulamasının Öğrencilerin Fiziğe Olan Tutumlarına Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-o-2-UFME/ 210
<br /></strong>Tekbıyık, A., & Akdeniz, A. R., (2008). Fizik Öğretiminde Bağlam Temelli Problemler için bir Model Geliştirme ve Etkinliliğini Değerlendirme. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>7A-2008-a-o-3-UFME/ 211
<br /></strong>Akbulut, Ö. E., Akdeniz, A. R., & Çoker, B., (2008). Özel Öğretim Yöntemleri 1 Dersi Uygulamalarında Fizik Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Yapılandırmacı Öğretim Etkinliklerinin Değerlendirilmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br />
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-d-3- UFME /299
<br /></strong>Üstün, U., Damar, S. Y., & Eryılmaz, A., (2008). Fizik Kavramlarının Yaşam Temelli Verilmesi ile ilgili Uygulama Çalıştayı. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-s-1-UFME/303
<br /></strong>Günel, M., (2008).Çoklu Modsal Betimlemeler ve Öğrenme Amaçlı Yazma Uygulamalarının Kombinasyonunun Üniversite Seviyesinde Mekanik Konularının Öğrenimine Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-s-1-UFME/313
<br /></strong>Güneş, B., (2008). Yeni Fizik Öğretim Programı. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>7A-2008-a-s-1-UFME/314
<br /></strong>Üstün, U., (2008). Lise Fizik Öğretim Programının Geliştirilmesi için İhtiyaç Analizi Çalışmaları. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>7A-2008-a-s-1-UFME/315
<br /></strong>Kanlı, U., (2008). Bazı Ülkelerin Fizik Programlarının Karşılaştırılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-s-1-UFME/316
<br /></strong>Ateş, S., (2008). Yeni Fizik Dersi Öğretim Programının Felsefesi, Temelleri ve Vizyonu. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-s-1-UFME/317
<br /></strong>Serin, G., (2008).Yeni Fizik Öğretim Programında Öğrenme Alanları. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>7A-2008-a-s-1-UFME/318
<br /></strong>Eryılmaz, A., (2008). Yeni Lise Fizik Öğretimi Programında Önerilen Öğrenme ve Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>1A-2008-a-p-2-UFME/357
<br /></strong>Güzel, H., & Özdöl, F., (2008). Konya İlinde Görev Yapan Ortaöğretim Fizik Öğretmenlerinin Motivasyonu, ve İş Tatminlerinin Araştırılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>1A-2008-a-p-2-UFME/365
<br /></strong>Karakuş, F., & Akbulut, E., (2008). Fizik ve Matematik Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi. . VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu. </p><p style="MARGIN-BOTTOM: 0cm" lang="tr-TR">
<br /><strong>OA-2008-a-p-3-UFME/383
<br /></strong>Yeşildağ, F., Günel, M., & Büyükkasap, E., (2008). Modern Fzik Öğrenmede Öğrenciler Hangi Modsal Betimlemeleri Önemli Görüyor ve Kullanıyor? VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/399
<br /></strong>Küçüközer, H., & Anıl, Ö., (2008). Lise I. Sınıf Öğrencilerinin 5E Öğretim Modeline İlişkin Görüşleri. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-p-1-UFME/400
<br /></strong>Kocakülah, M. S., (2008). Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Moment Konusundaki Kavramsal Anlama Düzeylerinin Belirlenmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-1-UFME/401
<br /></strong>Ergin, İ., (2008). Yapılandırmacı (Constructivist) Yaklaşımı Temel Alan 5E Modeli ve Özellikleri. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-p-3-UFME/402
<br /></strong>Karal, I. S., Alev, N., & Başkan , Z., (2008). Elektrik Akımı Direnç ve Basit Elektrik Devreleri Konusunda Fizik Öğretmen Adaylarının Bilgi Düzeyleri ve Yanılgıları. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-1-UFME/403
<br /></strong>Gündüz, Ş., (2008). Kavramsal Öğrenmenin Teşhis Amaçlı Değerlendirilmesinde İlişkisel Kavram Ağlarının Kullanılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-p-2-UFME/404
<br /></strong>Balta, N., & Moğol, S., (2008). Kritik Düşünme Gerektiren Fizik Soruları ve Bunların Uygulamaları Üzerine Bir Çalışma. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-3-UFME/405
<br /></strong>Başkan, Z., Akdeniz, A. R., & Karal, I. S., (2008). Yapılandırmacı Öğrenme Kuramına Uygun Olarak Geliştirilen Etkinliklerle Lambalar Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/406
<br /></strong>Şahin, M. G., & Geban, Ö., (2008). Modelleme Yönteminin Eğik Atış ile İlgili Kavramları Anlamaya Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/407
<br /></strong>Gönen, S., & Kocakaya, S., (2008). Alan Eğitimi Çalışmalarında Kullanılabilecek Yeni Analiz Teknikleri I: Demografik Özelliklerin Başarı Üzerindeki Etkilerinin Path Analizi ile İncelenmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/408
<br /></strong>Yılmaz, Z. A., & Şimşek, Ö., & Gürel, Z., (2008). Kavramsal Değişim Metinlerinin Üniversite Öğrencilerin Geometrik Optik Konusundaki Kavram Yanılgılarının Düzeltilmesine ve Tutumlarına Etkisi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/411
<br /></strong>Yıldız, İ., İngeç, Ş. K., (2008). Fizik Eğitiminde Kavram Karikatürlerinin Değerlendirme Aracı Olarak Kullanılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>2A-2008-a-p-2-UFME/412
<br /></strong>Üstün., U., & Eryılmaz, A., (2008). Hangi Ağırlık Tanımını Öğretiyoruz? Hangisi Doğru? VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>1A-2008-a-p-7-UFME/413
<br /></strong>Yıldırım, A., Dörtlemez, D., Şengören, S. K., Tanel, R., Yalçın, Y., Özdemir, E., & Kavcar, N., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Lise Fizik Programındaki Değişikliklere İlişkin Görüşleri Üzerine bir Çalışma. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-p-2-UFME/414
<br /></strong>Yıldız, A., & Büyükkasap, E., (2008). Üniversite Öğrencilerinin Dairesel Hareketi Anlama Düzeyleri. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-p-2-UFME/415
<br /></strong>Kaltakçı, D., & Eryılmaz, A., (2008). Öğrencilerin Optik Konusundaki Yanlış Kavramlamalarının Kaynakları. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>OA-2008-a-p-2-UFME/416
<br /></strong>Demirci, N., & Uyanık, F., (2008). Ortaöğretim 10. Sınıf Öğrencilerinin Grafik Anlama ve Yorumlamaları ile Kinematik Başarıları Arasındaki İlişki. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/417
<br /></strong>Refik, D., & Düzgün., B., (2008). Analoji Eğitiminin Kavram Yanılgılarının Giderilmesi ve Öğrencilerin Başarısına Etkisinin Araştırılması. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br />
<br /><strong>3A-2008-a-p-2-UFME/418
<br /></strong>Şekercioğlu, A. G., & Demirci, N., (2008). Momentum Konusunun Akran Öğretimi Yöntemiyle Öğretilmesi. VIII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özetler Kitabı, Bolu.
<br /></p></u>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-6941202354599049242009-08-17T04:53:00.000-07:002009-08-17T04:56:40.639-07:00V. ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ - 5th NATIONAL CONGRESS OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUATION<meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>16 / 10 / 2002 – 18 / 10 / 2002</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>ANKARA
<br /></b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 30 adet sözlü 5 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.</p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 30 oral and 5 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-3-UFME/450</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Abak, A., Eryılmaz, A. & Fakıoğlu, T., (2002). Üniversite Öğrencilerinin Seçilmiş Duyuşsal Karakteristiklerinin Belirlenmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-2-UFME/456</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akdeniz, A. R. & Karamustafaoğlu, O., (2002). Fizik Öğretim Yöntemleri Uygulamalarında Yürütülen Öğrenci Etkinliklerinin Değerlendirilmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-2-UFME/463</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çalışkan, S. & Erol, M., (2002). Kuantum Fiziği Dersi Harmonik Osilatör Konusu Öğretim Programı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/470</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kavaz, S. & Eryılmaz, A., (2002). Öğrencilerin Görsel Yetenekleri İle Fizik Başarıları Arasındaki İlişki. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-2-UFME/475</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eryılmaz, A. & Kırmızı, S. M., (2002). Öğrenci ve Öğretmenlerin Lise2 Fizik Konularını Nasıl Daha Zevkli Öğrenebilecekleri Konusundaki Görüşleri. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/481</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eryılmaz, A. & Sürmeli, E., (2002). Üç-Aşamalı Sorularla Öğrencilerin Isı ve Sıcaklık Konularındaki Kavram Yanılgılarının Ölçülmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-3-UFME/487</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gemici, Ö., Küçüközer, H. & Kocakülah, A. M., (2002). Yeniden Yapılanma Sürecinde Fizik Eğitimi Öğrencilerin Genel Fizik Kavramları İle İlgili Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesine İlişkin Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-2-UFME/494</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gök, T. & Erol, M., (2002). Orta Öğretim Fizik Dersi Elektromanyetizma Konusu Öğretim Programı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/501</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gürçay, D. & Eryılmaz, A., (2002). Lise 1. Sınıf Öğrencilerinin Çoklu Zeka Alanlarının Tespiti ve Fizik Eğitimi Üzerine Etkileri. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-3-UFME/507</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gürses, A., Doğar, Ç. & Yalçın, M., (2002). Isı ve Sıcaklık Kavramlarının Öğretiminde Sürekli Değerlendirme Esaslı Öğretimin Etkinliğinin İncelenmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-2-UFME/513</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güven, I. & Gürdal, A., (2002). Ortaöğretim Fizik Derslerinde Deneylerin Öğrenme Üzerindeki Etkileri. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-3-UFME/519</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kalem, R., Tanel, Z. & Çallıca, H., (2002). Orta Öğretim Fizik Dersi Sıcaklık ve Isı Konusu Öğretim Programı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-2-UFME/525</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kandilli, C. & Sılay, I., (2002). Orta Öğretim Fizik Dersi Enerji Ünitesi Öğretim Programı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/530</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Karamustafaoğlu, O. & Akdeniz, A. R., (2002). Fizik Öğretmen Adaylarının Kazanmaları Beklenen Davranışları Uygulama Okullarında Yansıtabilme Olanakları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-2-UFME/537</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kaya, S. & Kavcar, N., (2002). Orta Öğretim Fizik Dersi Mercekler Konusu Öğretim Programı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2002-f-o-2-UFME/543</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Keser, Ö. F. & Akdeniz, A. R., (2002). Bütünleştirici Öğrenme Ortamlarının Çoklu Araştırma Yaklaşımıyla Değerlendirilmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1B-2002-f-o-2-UFME/550</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Keser, Ö. F. & Akdeniz, A. R., (2002). Geleneksel Öğrenme Ortamlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/556</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kocakülah, M. S. & Kocakülah, A. M., (2002). Orta Öğretim Öğrencilerinin Isı ve Sıcaklık İle İlgili Kavramsal Yapıları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/563</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Korur, F. & Eryılmaz, A., (2002). Öğretmen Niteliklerinin Lise Seviyesindeki Öğrencilerin Fizik Başarı Tutum ve Motivasyonuna Etkileri. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-2-UFME/570</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kurt, Ş. & Akdeniz, A. R., (2002). Fizik Öğretiminde Enerji Konusunda Geliştirilen Çalışma Yapraklarının Uygulanması. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/577</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sencar, S. & Eryılmaz, A., (2002). Öğrencilerin Elektrik Devreleri İle İlgili Kavram Yanılgılarında Görülen Cinsiyet Farklılıklarının Nedenleri. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-2-UFME/583</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sencar, S. & Eryılmaz, A., (2002). Cinsiyetin Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Elektrik Devreleri Konusunda Sahip Oldukları Kavram Yanılgılarının Farklı Alt Kategorilerine Etkisi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-3-UFME/588</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, Z., Kalem, R. & Çallıca, H., (2002). Ortaöğretim Fizik Dersi Dinamik Ünitesi Öğretim Programı Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-1-UFME/594</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Taşar, M. F., (2002). Öğrencilerin Bir İpte Oluşan Gerilim Hakkındaki Yerleşik Kanıları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-1-UFME/600</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Taşar, M. F., (2002). Öğrencilerin Kuvvet ve Hareketi Kavrayışlarının Bir Tanı-Testi İle Saptanması. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-1-UFME/605</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tekdal, M., (2002). Etkileşimli Fizik Simülasyonlarının Geliştirilmesi ve Etkin Kullanılması. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-o-2-UFME/612</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tuncer, Y. & Eryılmaz, A., (2002). Yoğun Fizik Müfredat Programının Lise Öğrencilerinin Fizik Başarısına Etkisini İnceleme. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2002-f-o-2-UFME/617</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Uysal, E. & Eryılmaz, E., (2002). Newton'un 1. ve 3. Hareket Yasalarıyla İlgili Günlük Hayattan Basit Malzemelerle Deneyler. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2002-f-o-2-UFME/622</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yılmaz, M. & Göktepe, M., (2002). Günlük Yaşamdaki Bazı Atasözlerinin ve Özlü Sözlerin Fizik Ya Da Fen Bilgisi Kavramlarıyla Yorumlanması. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-o-3-UFME/627</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yılmaz, S., Eryılmaz A. & Geban, Ö., (2002). Birleştirici Benzetme Yönteminin Lise Öğrencilerinin Mekanik Konularındaki Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2002-f-p-2-UFME/422</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aycan, Ş. & Yumuşak, A., (2002). Lise Fizik Müfredatındaki Konuların Anlaşılma Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-p-3-UFME/428</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bahar, M., Öztürk, E. & Ateş, S., (2002). Yapılandırılmış Grid Metodu İle Lise Öğrencilerinin Newton'un Hareket Yasası, İş, Güç ve Enerji Konusundaki Anlama Düzeyleri ve Hatalı Kavramların Tespiti. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-p-3-UFME/432</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güneş, P. Ü., Taşar, M. F. & İngeç, Ş. K., (2002). Öğrencilerin Momentumun Korunumu Hakkındaki Düşünceleri ve Bu Kavramın Öğretilmesi Üzerine Görüşler. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-p-3-UFME/438</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">İngeç, Ş. K., Güneş, P. Ü. & Taşar, M. F., (2002). Öğrencilerin İmpulsu Tanımlamaları ve Bir Probleme Uygulamaları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2002-f-p-2-UFME/444</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sencar, S. & Eryılmaz, E., (2002). Dokuzuncu Sınıf Öğrencilerinin Basit Elektrik Devreleri Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p></p> <p></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-39724963383388276772009-08-17T04:49:00.000-07:002009-08-17T04:53:24.491-07:00IV. FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ KONGRESİ - 4th CONGRESS OF SCIENCE EDUATION <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>6 / 10 / 2000 – 8 / 10 / 2000</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>ANKARA </b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 18 adet sözlü bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.</p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 18 oral presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2000-f-o-3-UFE/259</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akdenİz, A. R., Karamustafaoğlu, O. & Keser, Ö. F., (2000). Fizik Eğitim-Öğretiminde Güncel Araştırma Alanları. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2000-f-o-2-UFE/267</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ergin, Ö. & Bulut, S., (2000). Ortaöğretim Fizik Öğretmenlerinin Ölçme ve Değerlendirme Etkinliklerinin Değerlendirilmesi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2000-f-o-2-UFE/272</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yiğit, N. & Akdeniz, A. R., (2000). Öğretmen Katılımlı Program Geliştirme Yaklaşımında Uygulanan Programın Değerlendirilmesi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2000-f-o-2-UFE/279</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Değirmençay, Ş. A. & Çepni, S., (2000). Fizik Öğretmenlerinin Laboratuar Derslerinde Kullanabilecekleri Rehber Bir Materyal. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2000-f-o-1-UFE/285</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şen, A. I., (2000). Ortaöğretimde Modern Fizik Konularını İçeren Yeni Bir Ders Programı. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2000-f-o-1-UFE/289</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kocakülah, M. S., (2000). Üniversite 1. Sınıf Öğrencilerinin Akım Taşıyan İletkene Etkiyen Manyetik Kuvvet Konusunda Öğrenmelerinde Meydana Gelen Değişimler ve Konu İle İlgili Kavramsal Yanılgılar. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2000-f-o-3-UFE/296</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Üstüner, I. Ş., Sancar, M. & Ersoy, Y., (2000). Bilgisayar ve İnternet Destekli Eğitimde Bir Deneme: Teknolojinin Öğrencilerin Fen / Matematik Başarısına Etkisi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2000-f-o-4-UFE/354</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Dilber, R., Aksakallı, A., Karahan, I. H. & Bakkaloğlu, Ö. F., (2000). Fizik Konularının Unutulma Süreci Üzerine Bir Çalışma. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2000-f-o-4-UFE/349</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aksakallı, A., Dilber, R., Karahan, I. H. & Bakkaloğlu, Ö. F., (2000). Değişik Fizik Öğretim Metodlarının Öğrenci Başarısına Etkisi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2000-f-o-2-UFE/340</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Temiz, B. K. & Tan, M., (2000). Lise 1 Dersi Programının Öğrencilerin Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmeye Uygunluğunun İncelenmesi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2000-f-o-4-UFE/345</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ergin, Ö., Akgün, D., Küçüközer, H. & Yakal, O., (2000). Deney Ağırlıklı Fen Bilgisi Öğretimi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2000-f-o-5-UFE/301</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erol, M., Çallıca, H., Kalem, R., Gök, T. & Kavcar, N., (2000). Yükseköğretime Geçiş Sınav Sisteminin Fizik Açısından İrdelenmesi ve Yeni Öneriler. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2000-f-o-2-UFE/305</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akdeniz, A. R. & Keser, Ö. F., (2000). Fizik Öğretmen Adaylarının Proje Hazırlama Becerilerinin Geliştirilmesi İçin Bir Yaklaşım. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2000-f-o-3-UFE/311</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Üstüner, I. Ş., Ersoy, Y. & Sancar, M., (2000). Fen/Fizik Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitim ve Sempozyumlardan Beklentileri. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2000-f-o-2-UFE/317</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kanlı, U. & Yağbasan R., (2000). Fizik Öğretmenleri İçin Düzenlenen Hizmetiçi Eğitim Yaz Kurslarının Etkinliği. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2000-f-o-3-UFE/322</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erdem, A., Üstüne, I. Ş. & Sancar, M., (2000). Öğretmenlerin Fen/Fizik Eğitimi Konusundaki Görüşleri. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2000-f-o-2-UFE/328</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Saka, A. Z. & Akdeniz, A. R., (2000). Fizik Uygulama Öğretmenlerinin Öğretmen Adaylarına Uygulamakta Oldukları Etkinliklerin Adayların Beklentilerini Karşılama Düzeyi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2000-f-o-4-UFE/349</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aycan, Ş., Aycan, N., Genç, M. & Özkaya, M., (2000). Manisa Demirci Lisesinde Fizik Dersinin İçeriği ve Öğrencilerin İlgisi. IV. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara.</p> <p></p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-53524234452210844222009-08-17T04:46:00.000-07:002009-08-17T04:49:26.612-07:00III. ULUSAL FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU - 3rd NATIONAL SYMPOSIUM OF SCIENCE EDUATION<p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>23 / 10 / 1998 – 25 / 10 / 1998</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>TRABZON</b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 12 adet sözlü bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 12 oral presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1998-f-o-3-UFE/98</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akdeniz, A. R., Çepni, S. & Ayvacı, H. Ş., (1998). Fizik Eğitimi Projelerinin Değerlendirilmesi. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1998-f-o-2-UFE/103</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eryılmaz, A. & Tatlı, A., (1998). ODTÜ Öğrencilerinin Mekanik Konusundaki Kavram Yanılgıları. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1998-f-o-2-UFE/109</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çepni, S. & Azar, A., (1998). Lise Fizik Sınavlarında Sorulan Soruların Analizi. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1998-f-o-2-UFE/115</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kavcar, N. & Erol, M., (1998). Fizikte Deney Yöntemi, Laboratuvar Yaklaşımları ve Uygulama Örneklerine İlişkin Bir Açıklama. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-1998-f-o-3-UFE/118</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akdeniz, A. R., Çepni, S. & Azar, A., (1998). Fizik Öğretmen Adaylarının Laboratuvar Kullanım Becerilerini Geliştirmek İçin Bir Yaklaşım. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1998-f-o-3-UFE/126</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sılay, I., Çallıca, H. & Kavcar, N., (1998). Türkiye'deki Liselerde Fizik Eğitimine İlişkin Bir Anketin Değerlendirilmesi. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1998-f-o-3-UFE/129</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ayvacı, H. Ş. Çepni, S. & Akdeniz, A. R., (1998). Fizik Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1998-f-o-3-UFE/137</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özek, N., Gönen, S. & Maskan, A., (1998). Fizik Öğrenme İle İlgili Motivasyonel Faktörler Konusunda Bir Çalışma. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1998-f-o-3-UFE/140</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yiğit, N. Saka, A. Z. & Akdeniz, A. R., (1998). Fizik Derslerinde Uygulanan Ölçme-Değerlendirme Yaklaşımları ve Hedef Davranış Belirleme Becelerilerinin Kazandırılması İçin Etkinlikler. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1998-a-o-1-UFE/357</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Altın, K., (1998). Fizik Dersinde Bilgisayarın Kullanılmasıyla İlgili Bir Uygulama. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, Trabzon.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-7137500572792680952009-08-17T04:37:00.000-07:002009-08-17T04:41:15.979-07:00I. ULUSAL FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU - 1st NATIONAL SYMPOSIUM OF SCIENCE EDUATION<meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>15 / 10 / 1994 – 17 / 10 / 1994</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>İZMİR</b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 12 adet sözlü bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.</p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 12 oral presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1994-f-o-3-UFE/195</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bozdemir, S., Ufuktepe, Y. & Eker, S., (1994). Fiziksel Bilimlerin Araştırma Yöntemleri ve Felsefesi. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1994-f-o-2-UFE/203</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yazıcı, Y. & Şenyel, M., (1994). Cumhuriyetten Günümüze Türkiye'de Fizik Eğitimi. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>6B-1994-f-o-1-UFE/207</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sönmez, A., (1994). Gürültü Kirliliği ve Fizik Eğitimi. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1994-f-o-4-UFE/219</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çallıca, H., Erol, M., Ökten, I. & Güney, Ş., (1994). Fizik Eğitiminde Birim Sistemi. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1994-f-o-3-UFE/225</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bozdemir, S., Ufuktepe, Y. & Eker, S., (1994). Fizikteki Kavram Yanılgıları ve Olumsuz Etkileri. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1994-f-o-4-UFE/247</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Battal, N., Gemici, Ö., Ergin, Ö. & Işıldak, R. S., (1994). “İmpuls ve Momentum” Ünitesinin Programının Hazırlanması. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1994-f-o-4-UFE/263</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Battal, N., Gemici, Ö., Ergin, Ö. & Işıldak, R. S., (1994). Bloom'un Tam Öğrenme Modeline Göre Fizik II Dersi “Işığın Kırılması ve Mercekler” Ünitesinin Programının Hazırlanması. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1994-f-o-2-UFE/283</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kocabaş, K. & Kavcar, N., (1994). Farklı İki Fizik Programındaki Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bölüm Seçim Nedenleri İle Eğilimlerinin Karşılaştırılması. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-1994-f-o-4-UFE/291</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sılay, I., Çallıca, H., Kavcar, N. & Kaşer, Z., (1994). İzmir İli Ortaöğretim Kurumlarındaki Fizik Öğretmenlerinin Fizik Eğitimi İle Ders Geçme ve Kredi Sistemine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1994-f-o-3-UFE/297</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kılıç, A., Şenel, A. I. & Özdaş, K., (1994). Türkiye Üniversitelerinde Fizik Eğitimi ve Öğretim Programları. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1994-f-o-1-UFE/313</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eşme, I., (1994). Lise Seçmeli Fizik 1, 2, 3 Programlarının Tahlili ve Alternatif Fizik Programları. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1994-f-o-2-UFE/323</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kavcar, N. & Çallıca, H., (1994). Eğitim Fakülteleri Fizik Öğretmenliği Programlarının Karşılaştırılması. I. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu Tam Metin Kitabı, İzmir.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-35211303455392327942009-08-12T05:37:00.000-07:002009-08-12T05:51:37.301-07:00VI.ULUSAL FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ - 6th NATIONAL SCIENCE AND MATHEMATHICS EDUCATION CONGRESS<p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>9 / 10 / 2004 – 11 / 10 / 2004</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>İSTANBUL
<br /></b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 19 adet sözlü bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"> This bibliography study was indexed with 19 oral presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p> <p></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-f-o-3-UFME/308</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Silay, I., Gök, T. & Oğur, M., (2004). Bilgisayar Destekli Öğretimin “Özel Görelilik Kuramı” Konusuna Uygulanması Üzerine Bir Çalışma. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2004-f-o-2-UFME/313</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gürel, Z., & Bağ, E., (2004). Fiziği Öğrenmenin Modellemesinde İçeriğe Bağımlılığın İncelenmesi. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-1-UFME/319</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., (2004). Fizik Bölümü Öğrencilerinin Bilimsel Bilginin Yapısını Anlama Düzeyleri. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2004-f-o-2-UFME/326</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çoban, A. & Hançer, A. H., (2004). Fizik Dersinin Lise Programları ve Öss Soruları Açısından Değerlendirilmesi. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-f-o-2-UFME/331</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Dilek, C. & Gürdal, A., (2004). Fizik Eğitiminde Parçalı Öğretim Tekniğinin Öğrenci Başarısına Etkisi. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2004-f-o-1-UFME/339</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çorlu, M. A., (2004). Fizik Eğitimindeki Değişmenin Karşılaştırmalı Analizi. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-2-UFME/345</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yıldız, A. & Büyükkasap, E., (2004). Fizik Öğrencilerinin, Kütle, Ağırlık ve Çekim Hakkındaki Düşünceleri ve Öğretim Elemanlarının Öğrenci Düşünceleri İle İlgili Tahminleri. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2004-f-o-1-UFME/356</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gürel, C., (2004). Fizik Öğretmen Adaylarının Giriş Değerleri İle Akademik Başarıları Arasındaki İlişkiler. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-2-UFME/361</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yıldırım, G. A. & Çorlu, M. A., (2004). Fizik Öğretmen Adaylarının Öğrenme Biçimlerine Bağlı Motivasyonları ve Çalışma Stilleri. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-f-o-2-UFME/377</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gök, T. & Sılay, I., (2004). İşbirlikli Gruplarda Problem Çözme Öğretim Yönteminin “Özel Görelilik Kuramı” Konusuna Uygulanması Üzerine Bir Araştırma. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-2-UFME/383</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Karaçam, S. & Ateş, S., (2004). Lise Öğrencilerinin Hareket ve Hareket Yasalarındaki Kavramsal Anlama Düzeyi İle Farklı Ölçme Değerlendirme Teknikleri Arasındaki İlişki. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-1-UFME/387</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özek, N., (2004). Öğrencilerin Snell Kanunu'nu Anlamadaki Zorlukları Üzerine Bir Araştırma. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-4-UFME/392</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yılmaz, M., Cerit, N., Bozkurt, E. & Doğan, O., (2004). Öğrencinin Ekonomik Durumunun Fizik Öğretimindeki Başarı Durumuna Etkisi. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-3-UFME/398</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kaya, S., Tanel, R. & Kavcar, N., (2004). Sürekli Bir İpte Yayılan Dalgaların Girişimi Konusunda Öğrencilerde Karşılaşılan Kavram Yanılgıları. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-3-UFME/405</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Abak, A., Eryılmaz, A. & Fakıoğlu, T., (2004). Üniversite Öğrencilerinin Temel Fizik Dersindeki Beklentileri. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-1-UFME/411</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Maskan, A. K., (2004). Üniversite Öğrencilerinin Temel Fizik, Biyofizik ve Medikal Fizik Derslerine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-f-o-2-UFME/417</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Uysal, E. & Eryılmaz, A., (2004).Yedinci ve Onuncu Sınıf Öğrencilerinin Kendilerini Değerlendirmesiyle Bulunan Çoklu Zeka Boyutları ve Bu Boyutlarla Fen/Fizik Başarısı, Branş Arasındaki İlişkiler. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2004-f-o-3-UFME/422</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Doğan, O., Bozkurt, E. & Sönmez, E., (2004). Yerçekimi, Eylemsizlik ve Düşen Cisimler Konularındaki Yanlış Algılamalar. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2004-f-o-4-UFME/428</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Başaran, B., Gönen, S., Kavak, M. T. & Yalman, M., (2004). Yüklü Bir Parçacığın Sabit Elektromanyetik Alandaki Hareketinin Bilgisayar Ortamında İncelenmesi. VI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi <i>Özet Kitabı</i>, İstanbul.</p> <p></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-31635312112652400182009-08-11T07:06:00.000-07:002009-08-11T07:09:35.642-07:00GELENEKSEL ERZURUM FİZİK GÜNLERI - II KONGRESİ - 2nd TRADITIONAL ERZURUM PHYSICS DAY CONGRESS<p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>25 / 10 / 1999 – 28 / 10 / 1999</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>ERZURUM</b></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 5 adet sözlü bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 5 oral presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-3-GEFG/63</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şenpolat, Y., Seven, S. & Düzgün, B., (2005). Investigation Of The Effect Of Usage Of Analogy To Succes Of Student In Science Education. Geleneksel Erzurum Fizik Günleri – II Kongre Özet Kitabı, Erzurum. </p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2005-a-o-1-GEFG/64</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özek, N., (2005). Radyoaktif Bozunmanın Mekanik Simülasyonu Konusunda Bir Çalışma. Geleneksel Erzurum Fizik Günleri – II Kongre Özet Kitabı, Erzurum. </p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-GEFG/65</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sönmez, E., Doğan, O. & Ertuğrul, M., (2005). Öğrencilerin Yetenek, İlgi ve Değerlerinin Fizik Öğrenme Başarısına Etkisi. Geleneksel Erzurum Fizik Günleri – II Kongre Özet Kitabı, Erzurum. </p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-1-GEFG/66</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bülbül, M. Ş., (2005). Fizik Bölümünün Tercih Nedenleri Ve Öğrencilerin Beklentileri Üzerine Bir Araştırma. Geleneksel Erzurum Fizik Günleri – II Kongre Özet Kitabı, Erzurum. </p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-GEFG/67</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bozkurt, E. & Doğan, O., (2005). Parçacıklarla Çift Yarık Deneyi İçin Rehber Materyal Geliştirme Üzerine Bir Çalışma. Geleneksel Erzurum Fizik Günleri – II Kongre Özet Kitabı, Erzurum. </p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-81247626367730777302009-08-11T07:03:00.000-07:002009-08-11T07:06:38.866-07:00TÜRK FİZİK DERNEĞİ 18. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ - TURKISH PHYSICAL SOCIETY 18th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS<div style="text-align: center; font-weight: bold;"><span>25 / 10 / 1999 – 28 / 10 / 1999</span>
<br /><span>ADANA</span>
<br /></div>
<br />Bu kaynakça çalışmasında 29 adet sözlü bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br />
<br /> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 29 oral presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-1-TFD/114</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ersoy, Y., (1999). Fizik Öğretiminde Laboratuvar Etkinliklerine Hesap Makinesinin Etkileri ve Kullanılması. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-2-TFD/115</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sancar, M. & Bayhan, Ü., (1999). Fen Bilgisi Öğretiminde Öğrencilerin Derse Olan Tutumları İle Korkuları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-1999-a-o-3-TFD/116</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akdeniz, A. R., Çepni, S. & Ayvacı, H. Ş., (1999). Fizik Öğretmenlerinin Alan Bilgilerini Geliştirmeleri Üzerine Etkin Bir Yaklaşım. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-3-TFD/117</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bakaç, M., Özgiresun, A. & Kete, R., (1999). Fen/Fizik Derslerinde Çağdaş Öğretim Modeli. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-3-TFD/118</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Altun, Z. G., Coşar, M. L. & Topaloğlu, Ü. M., (1999). Etkileşimli Fizik Eğitimi.Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-1-TFD/119</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Karaca, A., (1999). Deneysel Fizik ve Matematik Öğretiminde Yeni Bir Sistem. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-3-TFD/120</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Saka, A. Z., Yiğit, N. & Akdeniz, A. R., (1999). Fizik Laboratuarlarının Yürütülmesinde Farklı Bir Yaklaşım. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-5-TFD/121</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çallıca, H., Erol, M., Sezgin, G., Aygün, M. & Kavcar, N., (1999). Orta Öğretim Kurumlarında Fizik Laboratuvar Uygulamaları Üzerine Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-2-TFD/122</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kandırmaz, S. & Derici, R., (1999). Sanal Fizik Laboratuvarında Asenkron Eğitimi Temelli Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-1-TFD/123</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gülsün, Z., (1999). Bilgisayar Simülasyonuna Dayalı Interaktif Fizik Öğretimi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-1999-a-o-2-TFD/124</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Üstüner, I. Ş. & Sancar, M., (1999). Orta Öğretimde Fizik Öğretmenlerinin Fizik Dersinin Amaçları ve Öğretimi Konusundaki Görüşleri. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-1999-a-o-2-TFD/125</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sancar, M. & Ötgün, H., (1999). Fen Eğitiminde Öğretmenlerin Kişisel Yeterlilik ve Etkinliklerine Olan Güvenlerini Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1999-a-o-4-TFD/126</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Havare, A., Ak, M., Yaraneri, H. & Açıkgöz, I., (1999). İlköğretimde Fen Bilgisi Öğretim Programındaki Kuvvet, Hareket ve Enerji Kavramlarının Öğretiminin Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-1999-a-o-3-TFD/127</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kanat, M., Zan, M. & Ege, Y., (1999). Sistemlerde Elektrik Yüklerinin Neden Olduğu Gerilim ve Gevşeme. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-2-TFD/128</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bakaç, M. & Sılay, I., (1999). Fizik Eğitimi ve Öğretiminde Kullanılan Yöntemlerin Öğrenci Gözüyle Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-3-TFD/129</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aydıner, E., Eker, S. & Öztürk, H., (1999). Fizik Eğitiminde Öğrenci Faktörü. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-3-TFD/130</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Üstüner, I. Ş., Yücel, M. & Ünal, N., (1999). Kuantumlamada Kavram Yanılgılarını Giderme. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1999-a-o-2-TFD/131</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Uzunkavak, M. & Özek, N., (1999). Fizik Eğitiminde Başarıyı Etkileyen Kavrama Hataları. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-2-TFD/132</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sancar, M. & Bilgin, H., (1999). Öğrencilerin Kinematik Kavramlarını Yorumlamalarında Ön Bilgi Birikimi ve Cinsiyet Farkının Etkilerinin Araştırılması. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-3-TFD/133</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Battal, N., Küçüközer, H. A. & Küçüközer, H., (1999). FBAÜ Necatibey Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Genel Fizik 1 (Mekanik) Dersindeki Başarı Düzeyleri. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1999-a-o-3-TFD/134</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ayvacı, H. Ş., Keleş, E. & Çepni, S., (1999). Öss'de Sorulan Fizik Sorularının Liselerde Uygulanan Öğretim Etkinlikleri Açısından İrdelenmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-4-TFD/135</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Öğretme, M., Çalışkan, Ş., Kulaksız, S. & Pekön, Y., (1999). 'Normal Tepki Kuvveti'ne Tepki. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1999-a-o-2-TFD/136</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sancar, M. & Üstüner, Ş., (1999). Türkiyede Uluslararası Fizik Olimpiyatlarının İstatistiksel Analizi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-1-TFD/137</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kocabaş, K., (1999). Bünyesinde Fen-Edebiyat ve Eğitim Fakültesi Bulunan Üniversitelerde Fizik Bölümlerinin Geleceği ve Öğrenci Görüşleri. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-1999-a-o-3-TFD/138</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şenlik, Y, As, N. & Güngör, A., (1999). Öğrenci Merkezli Eğitim ve Grafik ve Şekillerin Kullanılmasının Konuların Anlaşılmasındaki Etkisi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1999-a-o-5-TFD/139</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erol, M., Çallıca, H., Aygün, M., Sezgin, G. & Kavcar, N., (1999). Eğitim Fakültelerinin Yeniden Yapılanmasının Fizik Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1999-a-o-1-TFD/140</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Düzgün, B., (1999). Eğitim Fakültelerinde Sürdürülen Örgün ve İkinci Öğretim'le İlgili Bir Araştırma. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-1999-a-o-2-TFD/141</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Halavut, E. & Havare, A., (1999). İçel'in Merkez İlçesine Bağlı Liselerdeki Fizik Eğitimi ve Öğretiminin Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-1999-a-o-3-TFD/142</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özek, N., Maskan, A. K. & Kavak, M. T., (1999). D. Ü. Eğitim Fakültesi Fizik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrencilerinin Fizik Öğrenme ile İlgili Görüşleriyle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi Konusunda Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 18. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Adana.</p> <p></p>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-23835482577912420542009-08-11T03:52:00.000-07:002009-08-11T04:46:52.073-07:00TÜRK FİZİK DERNEĞİ 22. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ - TURKISH PHYSICAL SOCIETY 22th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS<style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p> <p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>14 / 10 /2004 - 17 / 10 / 2004</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>BODRUM</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 3 adet çağrılı konuşma, 17 adet sözlü bildiri ve 2 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir. </p> <p></p> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 3 invited talks, 17 oral presentations and 2 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p>
<br /><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2004-a-i-1-TFD/38</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">İnönü, E., (2004). Bilim Tarihinden İzlenimler. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-i-1-TFD/39</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kantarlı, K., (2004). Yapılandırmacı Bilgi Kuramı ve Fizik Eğitimi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2004-a-i-1-TFD/37</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eşme, I., (2004). Türkiye'de Fen Eğitiminde Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-4-TFD/237</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akı, F. N., Gürel, Z., Oğuz, O. & Muştu, C., (2004). Üniversite Öğrencilerinin Işığın Polarizasyonu İle İlgili Düşünme Modelleri. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-3-TFD/238</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aktamış, H., Tanel, R. K. & Ergin, Ö., (2004). Lise Öğrencilerinin Fizik Dersine Yönelik Görüşleri ve Tutumları. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-o-2-TFD/239</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Altın, K. & Aslan, M., (2004). Kavram Haritalarının Fizik Dersinde Kavram Yanılgılarının Belirlenmesinde Kullanılması. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-1-TFD/240</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bakaç, M., (2004). Fizik Öğretiminde Yeni Bir Yaklaşım-Aktif Öğrenme (Mühendislik Fakültesi Örneği). Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2004-a-o-2-TFD/241</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gök, T. & Sılay, I., (2004). Dünyadaki Yeni Gelişmeler Işığında Fizik Eğitiminde Kullanılan Öğretim Yöntemleri ve Ölçme Değerlendirme Tekniklerinin İrdelenmesi Üzerine Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-o-3-TFD/242</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gül, B., Marulcu, I. & Doğan, M., (2004). İlk ve Orta Öğretim Kurumlarındaki Fen Bilgisi ve Fizik Ders Kitaplarına ve Müfredatlarına Afyon'daki Öğretmen ve Öğrencilerin Bakışı. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1B-2004-a-o-3-TFD/243</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;"> Gül, B., Marulcu, I. & Doğan, M., (2004). Afyon'daki İlk ve Ortaöğretim Kurumlarında Fen ve Fizik Laboratuvarlarının Kullanımı Üzerine Bir Araştırma. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-o-1-TFD/244</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kantarlı, K., (2004). Üniversite Birinci Sınıf Fizik Derslerinde İşbirlikli Öğretim Uygulanması. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-1-TFD/245</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kantarlı, K., (2004). Fizik Lisans Öğrencilerinin Elektrik Alan ve Akı Kavramları İlişkisinde Matematiksel Formalizmi Kullanabilme Anlayışları. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-o-4-TFD/246</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akı, F. N., Gürel, Z., Oğuz, O. & Muştu, C., (2004). Matematik Dersi Uygulamalarında Matematik Yazılımı Kullanılmasının Mühendislik ve Fizik Bölümü Öğrencilerinin Öğrenmeleri Üzerindeki Etkisi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>4B-2004-a-o-2-TFD/247</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B. & Doğan, M., (2004). Öss Sınav Sisteminin Sonucunda Oluşan Okul-Dersane İkileminin Fizik Eğitimi Açısından İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-4-TFD/248</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R., Yalım, H. A. & Doğan, I., (2004). Ortaöğretim ve Yükseköğretimde Öğrencilerin Atom Kavramına Bakışı. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-3-TFD/249</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R. & Özek, N., (2004). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fizik Dersine Bakışı. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-6-TFD/250</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sonğur, L., Ağu, N., Öztornacı, U., Taşdemir, B., Ünal, I. & Özgen, S., (2004). Fizik Bölümlerinin Tercih Edilme Nedenleri ve Öğrenci Beklentileri Üzerine bir Araştırma. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-3-TFD/251</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, R. K., Kaya, S. & Tanel, Z., (2004). Buca Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği Anabilim Dalı Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2004-a-o-2-TFD/252</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, Z. & Erol, M., (2004). Elektrik Alan ve Manyetik Alan Kavramlarına İlişkin Kavrama Düzeyinin ve Yanılgıların Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2004-a-o-1-TFD/253</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Veliev, E. V., (2004). A New Simple Approach For Entropy and Carnot Theorem. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2004-a-o-2-TFD/254</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çakıroğlu, O. & Yiğitoğlu, I., (2004). Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Lise Fizik Öğretimini Değerlendirmesi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-p-3-TFD/523</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Açıkgöz, I., Reyhan, F. & Kaygusuz, A. Ş., (2004). İçel İlinde Deney Destekli Fizik Eğitimi Yapan Liseler İle Yapmayan Liselerin Başarı Oranlarının Karşılaştırılması. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2004-a-p-3-TFD/524</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yiğitoğlu, I., Akman, G. & Çakıroğlu, O., (2004). Teknolojinin Fizik Eğitimindeki Rolü ve Önemi. Türk Fizik Derneği 22. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-6394125318312534732009-08-10T04:48:00.000-07:002009-08-11T04:55:18.021-07:00TÜRK FİZİK DERNEĞİ 23. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ - TURKISH PHYSICAL SOCIETY 23th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>13 / 10 /2005 – 16 / 10 /2005</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>MUĞLA</b></p>
<br />Bu kaynakça çalışmasında 5 adet çağrılı konuşma, 45 adet sözlü bildiri ve 5 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br />
<br />This bibliography study was indexed with 5 invited talks, 45 oral presentations and 5 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.
<br />
<br /> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-i-1-TFD/57</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güler, G., (2005). 21. Yüzyılın Eğitim Anlayışı Bağlamında Türkiye Üniversiteleri. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-i-1-TFD/59</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Betil, I., (2005). Gelişmiş Eğitim Ortamlarına Ulaşabilmenin Önündeki Temel Sorunlar. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-i-1-TFD/60</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eşme, I., (2005). PISA 2003 Araştırması. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-i-1-TFD/61</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erol, M., (2005). Fizik Eğitimi Araştırmalarında Son Gelişmeler. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2005-a-i-1-TFD/62</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akyüz, Ö., (2005). Annus Mirabilis. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/251</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şen, A. I. & Demirörs, F., (2005). Öğrenme İstasyonlarının Fizik Öğretimindeki Yeri. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-o-2-TFD/252</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şen, A. I. & Özgün-Koca, S. A., (2005). TIMMS-R ve PISA Sonuçlarının Türkiye İçin Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-1-TFD/253</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Saka, A. Z., (2005). Öğretmen Adaylarının Fizik Problemlerini Çözmedeki Yetersizlik Nedenlerinin Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>6B-2005-a-o-1-TFD/255</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Emre, B., (2005). Physics And Sustainable Development. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2005-a-o-4-TFD/255</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R., Yalım, H. A. & Özek, N., (2005). Perception Of Modern Physics Concepts In High School Level: Atomic Example. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-o-3-TFD/256</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gül, B., Marulcu, I. & Doğan, M., (2005). LGS ve OSS'de Çıkan Sınav Soruları İle Uygulanan Müfredatın Farklılığının Fen ve Fizik Eğitimine Etkisi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/257</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Marulcu, I., Gül, B. & Doğan, M., (2005). Değişik Okul Türlerindeki Öğrencilerin Fen Bilgisi ve Fizik Müfredat ve Ders Kitaplarına Bakışı. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-o-3-TFD/258</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Doğan, M., Marulcu, I. & Gül, B., (2005). Fizik Dersine Karşı Varolan Önyargının Temelleri İlköğretim Fen Bilgisi Dersine Mi Dayanmaktadır? Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-4-TFD/259</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ulu, C., Aslan, M., Hacıoğlu, E. & Altın, F., (2005). Connection Between Students' Atittudes Of Physics And Computer Courses. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/260</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Baykent, D. & Eşme, I., (2005). Fen Bilimleri Eğitimi'nde Öğrenci Motivasyonunu Arttırma Yoluyla Karakter Eğitimi'ne Geçiş Süreçleri. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/261</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yener, D. & Güzel, H., (2005). Grafik Materyaller Kullanımının Hareket Konusunun Öğretimine Katkısı. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/262</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kandilli, E. & Unal, R., (2005). The Effects Of Computer And Web Assisted Physics Instruction On The Students' Achievement and attitudes At “Photoelectric Effect” In High Schools- A Case Study. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/263</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bozkurt, E. & Doğan, O., (2005). A Study Of Image Formation In Lenses By Vısual Materials. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/264</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bilal, E. & Erol, M., (2005). Effects Of A Hybrid Model To The Success And Attitude On Electrostatics. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2005-a-o-2-TFD/265</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Önder, F. & Erol, M., (2005). Measurement Of Young's Modulus By Using Magnetic Induction. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-3-TFD/266</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Selçuk, G. S., Çalışkan, S. & Erol, M., (2005). Problem Çözme Stratejilerinin Kullanımı Ve Fizik Başarısı. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/267</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Selçuk, G. S., Çalışkan, S. & Erol, M., (2005). Fizik Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-2-TFD/268</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ünal, G. & Şengören, S. K., (2005). Physics Students' Mental Models About Shadow. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-4-TFD/269</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ünal, G. Aktamış, H., Yıldız, E. & Ergin, Ö., (2005). Prospective Science Teachers' High Level Conceptions About Electricity. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/270</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., Sarıkoç, A. & Cerit, N., (2005). Fizik Bölümü Öğrencilerinin Okul Deneyimi Etkinlikleri Üzerine Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-1-TFD/271</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., (2005). Fizik Lisans ve Fizik Tezsiz Yüksek Lisans Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarının Karşılaştırılması. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-2-TFD/272</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Küçüközer, H. & Demirci, N., (2005). High School Physics Teachers' Forms Of Thought About Simple Electric Circuits. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2005-a-o-2-TFD/273</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ocaktan, I. & Boztosun, I., (2005). Türkiye'de Fizikçilerin Çalışma Alanları ve Eğitimi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/274</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Doğan, O. & Oral, I., (2005). An Example Study On Multiple-Intelligence Theory About Electrical Circuits Subject. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/275</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çıldır, I. & Şen, A. I., (2005). Orta Öğretim Fizik Öğrencilerinin Elektrik Akımı Konusundaki Kavram Yanılgılarının Kavram Haritaları Yardımıyla Tespit Edilmesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-2-TFD/276</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kahveci, O. & Kantarlı, K., (2005). Fen ve Mühendislik Programlarını Kazanan Lise Mezunlarının Kuvvet ve Hareketle İlgili Kavramsal Anlayışları. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-o-1-TFD/277</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kocabaş, K., (2005). Köy Enstitüleri Eğitim Sistemi Penceresinden Günümüz Eğitim Sistemine Yönelik Bir Bakış. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1B-2005-a-o-1-TFD/278</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sarı, M., (2005). Fizik Eğitiminde Laboratuvarın Önemi ve Karşılaşılan Zorluklar. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2005-a-o-1-TFD/279</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sarı, M., (2005). Fen Bilgisi Öğretiminde Öğretmen Davranışları. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-1-TFD/280</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sarı, M., (2005). Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Öğretiminde Kullandıkları Yöntemler ve Karşılaştıkları Zorlukların Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2005-a-o-2-TFD/281</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çavuş, M. S. & Bozdemir, S., (2005). Klasik Fiziğin Kuramı ve Felsefesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2005-a-o-2-TFD/282</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çavuş, M. S. & Bozdemir, S., (2005). Kuantum Kuramı ve Felsefesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-1-TFD/283</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Demirci, N., (2005). Needs For Revising Physics Instruction and Examples Of Some Non-Traditional Teaching Approaches. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-1-TFD/284</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Demirci, N., (2005). University Students’ Conceptual Difficulties About Electricity and Magnetism Concepts. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-2-TFD/285</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kahveci, O. & Kantarlı, K., (2005). Universite Birinci Sınıf Fizik Derslerinin Newton Mekaniği İle İlgili Öğrenci Anlayışları Üzerindeki Etkinliği. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/286</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, R. K., Şengören, S. K. & Kavcar, N., (2005). Fizik Eğitimi Öğrencilerinin Dalganın Sınırdaki Davranışı Hakkında Görüş ve Çizimleri. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/287</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çalışkan S., Selçık, G. S. & Erol, M., (2005). Insight Into Students’ Understanding Of Quantum Physics. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/288</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çalışkan S., Selçık, G. S. & Erol, M., (2005). Evaluation Of Problem Solving Attitudes Of Undergraduate Physics Education Students. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/289</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şengören, S. K., Tanel, R. K. & Kavcar, N., (2005). Bir İpte İlerleyen Dalganın Hızıyla İlgili Öğrenci Görüşleri. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-o-2-TFD/290</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bozdemir, S. & Çavuş, M. S., (2005). 21. Yüzyıl Fizik/Fen Eğitimi/Öğretimi Nasıl Olmalı? Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/291</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çetinyılmaz, U., Aslan, M. & Hacıoğlu, E., (2005). Öğrencilerin Mesleki Benlik Saygısı İle Fizik Dersi Akademik Başarıları Arasındaki İlişki. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-2-TFD/292</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, Z. & Erol, M., (2005). Lisans Düzeyindeki Öğrencilerin, Manyetik Alan Şiddeti, Manyetik Akı Yoğunluğu ve Manyetizasyon Kavramlarına Yönelik Yanılgıları. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2005-a-o-2-TFD/293</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erengil, Z. N. & Ünal, R., (2005). Determination Of How The Freshman Physics Students Use The Mechanical Concepts In Elektromagnetism By Using Context Rich Problems Worksheets. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-3-TFD/294</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erengil, Z. N., Ünal, R. & Yalım, H. A., (2005). First and Second Year Of Science High School Students’ Understanding Of Force Concepts. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-o-2-TFD/295</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Acar, H. & Gürel, Z., (2005). Elicting Students’ Mental Models Via Science Fiction Stories. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2005-a-p-3-TFD/653</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R. & Özek, N., (2005). Physics Teachers’ Perception Of Physics Education Research. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2005-a-p-3-TFD/654</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R. & Özek, N., (2005). Students' Internet Usage Habits In Physics Department. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2005-a-p-1-TFD/655</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bülbül, M. Ş., (2005). Türkçe Dilbilgisi Kurallarının Termodinamik Yasalar Açısından Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2005-a-p-3-TFD/653</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Söğüt, Ö., Küçükönder, A., Büyükkasap, E. & Yıldız, A., (2005). Students' Conceptions Of Force. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla. </p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2005-a-p-3-TFD/653</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Doğan, S., Camcı, A. & Kuluöztürk, M. F., (2005). The Investigation Possibilities In Certain Universities. Türk Fizik Derneği 23. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Muğla. </p> <p></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-63759445618489211792009-08-07T05:39:00.000-07:002009-08-11T04:51:54.425-07:00TÜRK FİZİK DERNEĞİ 24. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ - TURKISH PHYSICAL SOCIETY 24th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>28 / 09 / 2007 – 31 / 09 / 2007</b></p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>MALATYA</b></p>
<br />Bu kaynakça çalışmasında 6 adet çağrılı konuşma, 10 adet sözlü bildiri ve 39 adet poster bildiri Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir.
<br /><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 6 invited talks, 10 oral presentations and 39 poster presentations by Research Assistant M. Şahin BÜLBÜL.</p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>
<br /></b></u></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-i-1-TFD/25</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Baykal, A., (2007) Fizik Eğitiminde Görselleştirme. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-i-1-TFD/59</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Erol, M., (2007) Kuantum Fiziği Öğretimi ve Felsefesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2007-a-i-3-TFD/63</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kavcar, N., Şengören, S. K. & Tanel, R., (2007) Kuantum Fiziği Öğretimi ve Felsefesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>6B-2007-a-i-1-TFD/70</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Saçlı, Ö. A., (2007) Physics and Life. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-i-1-TFD/76</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Akyüz, R. Ö., (2007) Bilim Tarihinden Kıssalar ve Hisseler. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-i-1-TFD/78</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oktik, Ş., (2007) Fizik Öğreniminde Yükseköğretim Yeterlilikleri için Öğrenim Çıktıları. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-o-4-TFD/175</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tortop, H. S., Uzunkavak, M., Bezir, N. Ç. & Özek, N., (2007) Ortaöğretim Düzeyindeki Öğrencilerin Ses Dalgaları ve Özellikleri Konusu ile İlgili Kavram Yanılgıları ve Anlama Düzeylerinin Araştırılması. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-o-2-TFD/176</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özcan, H. & Kocakülah, M. S., (2007) Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Enerji Kavramına Yükledikleri Anlamlar. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-o-2-TFD/178</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, R. & Kavcar, N., (2007) Termodinamiğin İkinci Yasası ve Entropi Konularının İşbirlikli Öğrenme Yöntemiyle Öğrenilmesinin Akademik Başarı ve Hatırda Tutma Üzerine Etkilerinin İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-o-1-TFD/179</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sağlam, M., (2007) Lise Öğrencilerinin Elektromanyetizma Konusunda Düştüğü Yaygın Hataların Genellenebilirliği. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-o-2-TFD/181</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özcan, Ö. & Abak, M., (2007) What Are The Students' Difficulties In Special Relativity? Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2007-a-o-2-TFD/182</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Demir, C. & Maskan, A. K., (2007) Fizik Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine Yönelik Yaklaşımlarının Mesleki Deneyim Ve Okul Türüne Göre Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-o-2-TFD/183</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şengören, S. K., & Kavcar, N., (2007) Girişim ve Kırınım Konularının İşbirliğine Dayalı Öğrenme Ortamlarında Öğrenimin Öğrenci Başarısı ve Hatırda Tutma Düzeyine Etkisi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-o-5-TFD/184</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R., Yalım, H. A., Sarpün, I. H. & Çetin, M., (2007) Fizik Bölümü Öğrencilerinin Mesleki Genel Kültür Durumlarına Bakış. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-o-1-TFD/185</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özsoy, S., (2007) Erciyes Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Örneği Üzerinde Fizik Lisans Öğretiminin Sorunları ve Çözüm Önerileri. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-o-1-TFD/187</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kantarlı, K., (2007) Üniversitelerdeki Araştırma ve Yayın Etiği Üzerine Bir Değerlendirme. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-3-TFD/550</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Söğüt, Ö., Söğüt, D. & Akay, H., (2007) Fizik, Kimya ve Biyoloji Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2007-a-p-4-TFD/551</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Avgın, S., Söğüt, Ö., Söğüt, D. & Küçükönder, A., (2007) İlköğretim Altıncı, Yedinci ve Sekizinci Sınıflarda Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Laboratuar Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2007-a-p-5-TFD/552</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Avgın, S., Söğüt, Ö., Söğüt, D., Büyükkasap, E. & Küçükönder, A., (2007) Fen Bilgisi Öğretmenleri Hakkında Bir Araştırma ( Kahramanmaraş Örneği). Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-2-TFD/553</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özek, N. & Gönen, S., (2007) Faraday Elektroliz Kanunlarının Araştırılması ve Elektron Yükünün Bulunması Amacıyla Bir Olağan Laboratuvar Çalışması. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-6-TFD/554</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şengören, S. K., Tanel, R., Tanel, Z., Sağlam, M., Kavcar, N. & Erol, M., (2007) Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programlarının Öğrenci Görüşleri. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-5-TFD/555</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Mavi, M., Tortop, H. S., Mavi, B., Akkurt, I. & Özek, N., (2007) Lise Düzeyindeki Öğrencilerin Radyasyon Konusu İle İlgili Kavram Yanılgıları ve Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-2-TFD/556</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özcan, H., & Kocakülah, M. S., (2007) Fizik Eğitiminde Enerji Kavramına İlişkin Alan Yazın Taraması. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/558</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özcan, H. & Kocakülah, M. S., (2007) Laboratuvar Destekli Görüşme Süreci İle Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Enerji Dönüşümlerine İlişkin Bilgi Düzeylerinin belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-2-TFD/560</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özcan, H., & Kocakülah, M. S., (2007) Yay Potansiyel Enerjisine İlişkin Alternatif Düşüncelerin Laboratuvar Desteği Alınarak Sorgulanması; Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/562</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özcan, H. & Kocakülah, M. S., (2007) Mekanik Enerjinin Korunumuna İlişkin Kavramsal Anlamalar; İlköğretim 8. Sınıf Örneği. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2007-a-p-5-TFD/564</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yalçın, Y., Özdemir, E., Tanel, R., Şengören, S. K. & Kavcar, N., (2007) Fizik Öğretmenlerinin Lise Fizik Programındaki Değişikliklere İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-2-TFD/565</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çoban, G. Ü. & Ergin, Ö., (2007) Sıvılarda ve Gazlarda Basınç Konusunun Öğretiminde Maddenin Tanecikli Yapısını Kullanabilme. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-3-TFD/566</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çalışkan, S., Selçuk, G. S. & Erol, M., (2007) Fizik Problemlerini çözmeye yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/567</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kahveci, O. & Kantarlı, K., (2007) Fizik Lisans Mezunu Öğretmen Adaylarının Newton Fiziğindeki Kavram Yanılgıları. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/568</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özdemir, E. & Erol, M., (2007) Dalga Paketi Kuramı ve Belirsizlik İlkesine Yönelik Öğrenci Yanılgılarının Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 24. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/569</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bilal, E. & Erol, M., (2007) Student Understanding Of Capacitors In A Dc Circuit. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-3-TFD/570</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Selçuk, G. S., Çalışkan, S. & Erol, M., (2007) Physics Self-Efficacy Beliefs Of Student Teachers': The Relationships With Gender And Achievement Perception. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1B-2007-a-p-3-TFD/571</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., Mutlu, H. & Orakçı, F., (2007) Fizik Laboratuarı Uygulamaları ve Laboratuar Şartlarına İlişkin Görüşler. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-p-6-TFD/572</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, R., Şengören, S., K., Tanel, Z., Sağlam, M., Kavcar, N. & Erol, M., (2007) Ortaöğretime Öğretmen Yetiştirme ve Hizmetiçi Eğitime İlişkin Yeni Bir Model Önerisi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-p-5-TFD/573</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oruncak, B., Ünal, R., Yalım, H. A., Sarpün, I. H. & Yaraşlı, S., (2007) Değişen Üniversite Giriş Sınavlarının Fizik Eğitimine Etkisi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-2-TFD/574</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tanel, Z. & Erol, M., (2007) İşbirlikli Öğrenmenin Lisans Düzeyindeki Öğrencilerin Genel Fizik Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-4-TFD/575</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aktamış, H., Çalışkan, S., Ergin, Ö. & Erol, M., (2007) Fizik Öğretmen Adaylarının Fizikteki Yaratıcılıklarının Belirlenmesi Üzerine Bir Çalışma. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-p-1-TFD/576</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kalender, I., (2007) Öğrenci Seçme Sınavı Fizik Sorularının Madde Yanlılığı Bakımından Değerlendirilmesi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2007-a-p-4-TFD/578</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Orak, S., Kan, S., Oğuz, B. & Kumaş, A., (2007) Fizik Dersinin Ölçme Değerlendirilmesinde Öğretmen Kaynaklı Problemlerin Araştırılması. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-3-TFD/579</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kumaş, A., Kan, S., & Saka, A. Z., (2007) Fizik Dersinde İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamalarının Öğrenci Kazanımlarına Etkisi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2007-a-p-2-TFD/581</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Demir, C. & Maskan, A. K., (2007) Fizik Öğretmenlerinin Fizik Öğretiminde Karşılaştıkları Güçlüklerin Tespiti ve Çözüm Önerileri. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-2-TFD/582</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Alev, N. & Uzun, S., (2007) Fizik Öğretiminde Dilin Rolü ve Okuma- Yazmanın Kullanılması. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/583</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Arslan, A. S. & Kurnaz, M. A., (2007) Öğretmen Adaylarının Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi Dersine Olan Bakış Açılarının Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-1-TFD/584</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Baştaş, A., (2007) Fizik Öğretim Materyalleri Sergisi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/586</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kurnaz, M. A. & Arslan, A. S., (2007) Üniversite Öğrencilerinin Güç Enerji Kuvvet Kavramlarına Dair Algılamalarının Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-1-TFD/587</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Baştaş, A., (2007) Fizik Öğretiminde Bir Etkinlik Tekniği Olarak Sistem Düşüncesi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/588</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tural, G. & Akdeniz, A. R., (2007) “Yerçekimi ve Serbest Düşme” Konuları İle İlgili Yanlış Anlamaların Belirlenmesi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-1-TFD/589</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yüksel, M., (2007) Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarında Kullandıkları Yöntem ve Teknikleri Şekillendiren Faktörler. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-2-TFD/590</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sezen, N. & Çıldır, S., (2007) Fizik ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fizik Problemlerini Çözmede Matematik Bilgilerini ve Problem Çözme Stratejilerini Kullanabilme Yeterlilikle. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2007-a-p-4-TFD/591</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Şen, A., Erengil, Z. N., Ünal, R. & Yalım, H. A., (2007) Science High School Students' Understanding of Newtonian Concepts. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-2-TFD/592</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çıldır, I. & Şen, A. I., (2007) Öğretmen Adaylarının Elektrik Akımı Konusunda Hazırladıkları Kavram Haritalarının Farklı Veri Analizi Yöntemleriyle İncelenmesi. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-3-TFD/594</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Selçuk, G. S., Çalışkan, S. & Erol, M., (2007) Problem-Based Learning In Undergraduate Physics Courses. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2007-a-p-2-TFD/595</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yiğit, N. & Bülbül, M. Ş., (2007) Relationship of Reading and Success In Physics Education. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2007-a-p-2-TFD/597</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bülbül, M. Ş. & Yiğit, N., (2007) A Different Example Of Applications Of General Physics Laboratory Lesson In Education Faculties. Türk Fizik Derneği 24. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı, Malatya.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p></p> <p></p> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2966363607962947597.post-74098384628580119372009-08-06T23:41:00.000-07:002009-08-11T04:53:36.285-07:00TÜRK FİZİK DERNEĞİ 25. ULUSLARARASI FİZİK KONGRESİ -TURKISH PHYSICAL SOCIETY 25th INTERNATIONAL PHYSICAL CONGRESS<meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> <p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>25 / 09 / 2008 – 29 / 09 / 2008 </b> </p> <p style="margin-bottom: 0cm;" align="CENTER"><b>BODRUM</b></p> <p></p><p style="margin-bottom: 0cm;">Bu kaynakça çalışmasında 2 adet çağrılı konuşma, 37 adet sözlü bildiri ve 8 adet poster bildiri ODTÜ'de Araştırma Görevlisi olan M. Şahin BÜLBÜL tarafından listelenmiştir. </p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;">This bibliography study was indexed with 2 invited talks, 37 oral presentations and 8 poster presentations by M. Şahin BÜLBÜL, Research Assistant at Middle East Technical University.</p><p style="margin-bottom: 0cm;"> <meta equiv="CONTENT-TYPE" content="text/html; charset=utf-8"> <title></title> <meta name="GENERATOR" content="OpenOffice.org 3.1 (Linux)"> <style type="text/css"> <!-- @page { margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } --> </style> </p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>
<br /></b></u></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2008-a-i-1-TFD/26</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Eşme, İ., (2008) PISA 2003 Sonuçlarına Göre Türkiye’de Fen Eğitimi. Türk Fizik Derneği 25. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>6B-2008-a-i-1-TFD/27</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yalçın, C., (2008) Evrimsel Kozmoloji ve Antropik İlke. Türk Fizik Derneği 25. <i>Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/251</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aktamış, H. & Çalışkan S., (2008). Bilimsel Bilginin Doğası Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-2-TFD/252</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bilal, E. & Erol, M., (2008). A Modelling Approach For Teaching Gauss’s Law. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-3-TFD/253</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sarıkoç, A., Bozkurt, E. & Armut, A. M., (2008). Lise Fizik Dersinde Mekanik Konularının Öğretiminde Öğretmen Rehber Materyallerinin Geliştirilmesi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-2-TFD/254</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Bozkurt, E. & Sarıkoç, A., (2008). The Effect Of A Virtual Laboratory Application Prepared With Jawa Simulations Compared To Traditional Laboratory On Students’ Success. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2008-a-0-4-TFD/255</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Adıbelli, S., Güzel, H., Sarıkoç, A. & Bozkurt, E., (2008). The Evaluation Of The Physics Course Book Prepared According To The New Programme For High School First Year Students In Terms Of Educational, Virtual, Unguistic and Explanatory Aspects. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-3-TFD/256</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"> (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Probleme Dayalı Fizik Öğretimine Yönelik Düşünceleri ve Fizik Senaryoları. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-4-TFD/257</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çalışkan, S., Selçuk, G. S., Şahin, M., & Erol, M., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Problem Çözmeye Yönelik Tutumları: Cinsiyet, Akademik Başarı ve Sınıf Düzeyi İlişkileri. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p>
<br /><p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-3-TFD/258</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Selçuk, G. S., Çalışkan, S., & Şahin, M., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Fiziği Öğrenme Tercihleri: Cinsiyet ve Akademik Başarı İle İlişkileri. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/259</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çıldır, I., & Şen, A. İ., (2008). Öğretmen Adaylarının Fizik Dersinde Analoji Kullanımına Yönelik Görüşleri ve Elektrikle İlgili Analojileri. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-1-TFD/260</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çıldır, S., (2008). Fizik Problemlerinin Çözümünde Matematiksel İfadeleri Bilgisayar Programı Desteği İle Yorumlayabilme. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-1-TFD/261</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çıldır, S., (2008). Fizik Problemlerinin Çözümünde Problem Çözme Stratejilerinin ve Diyagramı Yöntemi İle Uygulanması. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-1-TFD/262</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çoker, B., (2008). Üniversite Öğrencilerinin Fizik Laboratuarında Deney Raporu Hazırlama Becerileri. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/263</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çoker, B., & Akbulut, Ö. E., (2008). Laboratuar Uygulamalarında Öğretmen Adaylarının Becerileri ve Görüşleri. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2008-a-0-2-TFD/264</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Didiş, N., & Kaltakçı, D., (2008). A Proposal For The Analysis of Three-Tier Misconception Tests. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/265</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Didiş, N., & Özcen, Ö., (2008). Students’ Comprehension Of Commutation Relations In Quantum Mechanics. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-1-TFD/266</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Didiş, N., (2008). Goals Of Pre-Service Physics Teachers About Quantum Mechanics Course. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>6B-2008-a-0-2-TFD/267</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gürel, Z., & Doğan, Y., (2008). Contextualization Process Of A Real World Problem In Nature. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2008-a-0-2-TFD/268</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Dörtlemez, D., & Erol, M., (2008). Development Of An Achievement Motivation Scale Towards Physics Laboratory. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2008-a-0-2-TFD/269</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kan, S., & Kumaş, A., (2008). Fizik Lise 1 Ders Kitabında Yer Alan Madde ve Özellikleri Ünitesindeki Özkütle Konusunun Değerlendirilmesi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/270</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kumaş, A., & Kan, S., (2008). Küresel Aynalar Konusunda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Tutumları Üzerindeki Etkisi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/271</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Saka., A. Z., & Kumaş, A., (2008). İşbirlikli Öğrenme Gruplarında Probleme Dayalı Öğrenme Uygulamalarının Öğrenci Kazanımlarına Etkisi: Düşey Atış Örneği-1. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/272</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kurnaz, M. A., & Arslan S., (2008). Prospective Physics Teachers’ Modeling Abilities Of Situations Related With Gravitational Force. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-1-TFD/273</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Kurnaz, M. A., (2008). Investigating The Effectiveness Of Using Different Conceptual Change Methods Embedded Within 5E Model On Teaching and Learning Of Heat and Temperature. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/274</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Dinçer, G. T., & Akdeniz, A. R., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Fizik Konularını Öğrenme Yolları. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-1-TFD/275</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Nutku, F., (2008). Fizikte Maxima Yazılımının Kullanımı. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-4-TFD/276</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Sayıner, B., Gürel, Z., Işık, F. N., & Oğuz, O., (2008). Attitudes Towards Physics Laboratory Applications Of University Students. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-3-TFD/277</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Oktay, Ö., Didiş, N., & Özcan, Ö., (2008). Pre-Service Physics Teachers’ Beliefs About Computer Usage In Physics Lessons. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2008-a-0-2-TFD/278</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özdemir, E., & Erol, M., (2008). Single Slit Diffraction Experiment: Investigating Classical and Quantum Mechanical Limits. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2008-a-0-1-TFD/279</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özek, N., (2008). Radyoaktif Bozunmanın Zar Atışları İle Mekanik Simülasyonu. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-1-TFD/280</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Özgiresun, A., (2008). İlköğretim Fen Bilgisi Dersinde Üst Düzey Zihinsel Becerilerin Kazanılması. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>2A-2008-a-0-3-TFD/281</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tortop, H. S., Uzunkavak, M., & Özek, N., (2008). The Application Of Project Based Learning Model Supported By Prepared According To Constructivist Aproach The Field Trip To The Solar Energy and Its Usage Areas. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-5-TFD/282</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Tortop, H. S., Mavi, B., Akkurt, I., Mavi, M., & Özek, N., (2008). Investigation Of Knowledge Level Of High School Students On Radiation Concept. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-3-TFD/283</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., Oral, I., & Yıldırım, A., (2008). Lise II Fizik Ders Kitabının Fizik Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2008-a-0-3-TFD/284</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., Oral, I., & Özdöl, M. F., (2008). Researching Job Satisfactions Of The Physics Teachers. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-0-2-TFD/285</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Güzel, H., & Oral, I., (2008). Fizik Öğretmen Adaylarının Profilleri ve Fizik Başarılarına Etkisi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2008-a-0-4-TFD/286</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Yüksel, M., Dingil, F., Doğan, T., & Kaygısız, T., (2008). Beliefs Of The Science Educators About Creativity. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-0-3-TFD/287</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Gökdemir, A., Koray, Ö., & Koray, A., (2008). The Effectiveness Of Instruction Based On Interactive Simulations Supported By Computer On Academic Achievement In Physics Course. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>0A-2008-a-p-3-TFD/551</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Aydın, M., Akgün, A., & Göksu, K., (2008). İlköğretim Öğrencilerinin Basit Elektrik Devreleri Konusunu Anlama Düzeyleri, Kavram Yanılgıları, Fen ve Teknoloji Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2008-a-p-4-TFD/552</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ekmekçi, S., Aydın, M., Özden, M., & Erdem, A., (2008). Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Proje Tabanlı Fen Öğretimi İle İlgili Görüş ve Eğilimlerinin Değerlendirilmesi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2008-a-p-4-TFD/553</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Ekmekçi, S., Özden, M., Aydın, M., & Erdem, A., (2008). Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Teknoloji Destekli Laboratuar Etkinlikleriyle İlgili Görüşleri. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>7A-2008-a-p-3-TFD/554</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Çalışkan, S., Selçuk, G. S., & Erol, M., (2008). Fizikte Kullanılan Problem Çözme Stratejileri Ölçeğinin Geliştirilmesi. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-p-2-TFD/555</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Marulcu, I., & Doğan, M., (2008). A study On Science Textbooks: Teachers' Perspective. <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>1A-2008-a-p-2-TFD/556</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">Marulcu, I., & Doğan, M., (2008). How Effective Are The Current In-Service Education Opportunities For Science Teachers? <i>Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</i>, Bodrum.</p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-p-4-TFD/557</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">Karakuyu, Y., Utku, N., Marulcu, I., & Doğan, M., (2008). Students' and Science Teachers' use of Concept Maps In Primary Science Education. </span></span><i><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</span></span></i><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">, Bodrum.</span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><u><b>3A-2008-a-p-2-TFD/558</b></u></p> <p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">Karakuyu, Y., & Doğan, M., (2008). Kavram Haritası Yöntemiyle İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersini Öğrenmelerinin Değerlendirilmesi. </span></span><i><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">Türk Fizik Derneği 25. Uluslararasi Fizik Kongre Özet Kitabı</span></span></i><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;">, Bodrum.</span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; font-weight: normal; text-decoration: none;">
<br /></p> <p></p> <p></p><p style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></p> Unknownnoreply@blogger.com0